18.化學是研究物質轉化的學問,是變化之學.人類利用化學變化,合成各種新材料,如合成纖維、合成塑料,合成橡膠等;
(1)如圖是某品牌服裝標簽的部分內容,請根據(jù)標簽提供的信息回答:在面料中,屬于有機合成纖維的是滌綸.
(2)區(qū)分羊毛布料和化纖布料:
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 各取布料樣品一小條,分別灼燒①有燒焦羽毛的氣味該布料是羊毛布料 
②沒有燒焦羽毛的氣味該布料是化纖布料 
(3)塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等,極大的方便了我們的生活,但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”,為了保護環(huán)境,減少“白色污染”,請結合日常生活提出一條合理化建議廢棄塑料回收利用.

分析 根據(jù)已有的材料的類別以及物質的性質差異進行分析解答,根據(jù)保護環(huán)境的措施解答即可

解答 解:(1)通過圖示可以看出,在面料中,羊毛屬于天然纖維,滌綸屬于有機合成材料;
(2)羊毛的成分是蛋白質,點燃有燒焦羽毛的氣味,而化纖布料灼燒沒有燒焦羽毛的氣味;
(3)廢棄塑料的回收利用能減少白色污染.
故答案為:(1)滌綸;
(2)有燒焦羽毛的氣味;沒有燒焦羽毛的氣味;
(3)廢棄塑料回收利用.

點評 本題考查的是化學與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.【材料一】湘江是我們的母親河.曾幾何時湘江被建筑垃圾、生活垃圾、污水等嚴重污染…
【材料二】去年冬季,我市永州祁陽縣出現(xiàn)了極大的干旱,給當?shù)鼐用駧順O大的生活困難,造成巨大的經(jīng)濟損失.警鐘再次敲響,合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩,節(jié)約用水、愛護水是每個公民應盡的責任和義務.
(1)該同學采用過濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等.
(2)該同學取50mL河水,聞到有異味,他加活性炭可以除去該異味,這是利用活性炭的吸附性.
(3)①在我國的北方農業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌;②加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放;③合理使用農藥、化肥,以減少水體污染;④生活污水任意排放.以上做法中錯誤的是④.

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9.“三效催化轉換器“可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體.如圖為該反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.下列說法中不正確的是(  )
A.該反應前后一共涉及4種分子
B.此反應一定有單質生成
C.原子在化學反應中不能再分
D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1

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6.下列物質中,由分子構成的是( 。
A.B.氫氣C.金剛石D.氯化鈉

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13.比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是其中推理不合理的是( 。
序號化  學  反  應  事  實影響化學反應的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應,而在高溫時能與氧氣反應反應溫度
C水要在通電的條件才能分解,而雙氧水只要加入二氧化錳就迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒,鈉米銅粉在空氣中較易燃燒反應物的接觸面積
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的實驗操作中,正確的是( 。
A.
 給液體藥品加熱
B.
   除去水中的泥沙
C.
   取用液體藥品
D.
  讀出液體的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.有下列物質:①潔凈的空氣,②液氮,③水銀,④冰水共存物,⑤碘酒(碘溶于酒精中),⑥高錳酸鉀,⑦二氧化碳,⑧液態(tài)的氧氣.⑨高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物.請用序號填空:
(1)屬于混合物的是①⑤⑨;(2)屬于純凈物的是②③④⑥⑦⑧;
(3)屬于化合物的是④⑥⑦;(4)屬于氧化物的是④⑦;
(5)屬于單質的是②③⑧.單質在組成上的共同特點是由同種元素組成的純凈物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某同學觀察演示實驗后做的下列筆記正確的是(  )
A.硫在氧氣里燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B.木炭在氧氣里燃燒,發(fā)出白光
C.鐵絲在空氣里燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D.紅磷在空氣里燃燒,產(chǎn)生大量白霧

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8.從由氫氧化鈣[Ca(OH)2]與氫氧化鈉(NaOH)所組成的均勻混合物中取出少量樣品.測知氫、鈣的質量分數(shù)分別為$\frac{1}{38}$、$\frac{20}{57}$,則原來混合物中氧和鈉的質量分數(shù)分別$\frac{8}{19}$;$\frac{437}{2166}$.

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