在一次化學(xué)課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法。

請回答：

（1）可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是 ；

A．①與③ B．①與④ C．②與③ D．②與④

（2）寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式 ；

（3）利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣九年級第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某固體可能含有Ca（NO3）2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一種或幾種，現(xiàn)對其進行如下實驗： ①取少量固體于試管中，加適量蒸餾水，固體完全溶解成無色透明溶液；②取少量上述溶液，加過量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生；③�、谒萌芤荷倭�，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。分析以上實驗現(xiàn)象，對原固體組成的推斷正確的是

A．肯定有Na2CO3、Na2SO4，無FeCl3、Ca（NO3）2

B．肯定有Na2CO3，無FeCl3、Ca（NO3）2

C．肯定有Na2CO3、Na2SO4，無FeCl3

D．肯定有Na2CO3，無FeCl3、KCl

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡答題

（4分）請用所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）pH＜5.6的降雨稱為酸雨。為什么把標(biāo)準(zhǔn)定為5.6？

（2）華雪同學(xué)用鋅粒與稀硫酸在如圖所示的裝置中制取氫氣，一段時間后不再有氣泡產(chǎn)生。在解釋“不再有氣泡產(chǎn)生”的原因時，華雪同學(xué)認(rèn)為可能是鋅粒與稀硫酸脫離了接觸，你認(rèn)為還可能有什么原因？

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法中不正確的是

A．酸溶液中都含有H＋，所以有相似的化學(xué)性質(zhì)

B．酸、堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子

C．在實驗室，常用濃硫酸來干燥某些氣體

D．醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥料的是

A．KNO3 B．NaNO3 C．Na3PO4 D．KCl

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子。

請補充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：

＋6O25CO2＋ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)方程式與對應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是

化學(xué)方程式

反應(yīng)類型

A

分解反應(yīng)

B

CaO ＋ H2O=== Ca(OH)2

化合反應(yīng)

C

2Fe ＋ 6HCl === 2FeCl3 ＋ 3H2↑

置換反應(yīng)

D

SO3 ＋ 2NaOH === Na2SO4 ＋ H2O

復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃岡卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（5分）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題：

（1）實驗1的實驗?zāi)康氖莀__________，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時錐形瓶中的現(xiàn)象是：____________，圖中所示稱量的質(zhì)量是_______g。

（2）實驗2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象：______________，可得出的結(jié)論是：______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

食用下列食品，通常不會對人體健康造成危害的是

A．用甲醛溶液浸泡海鮮品 B．用工業(yè)鹽腌制咸魚臘肉

C．牛奶經(jīng)發(fā)酵后得到酸奶 D．霉變變質(zhì)的大米、花生

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同步練習(xí)冊答案