原子是不可分割的實(shí)心球
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：根據(jù)原子是由核外電子和居原子中心的原子核構(gòu)成進(jìn)行解答．
解答：解：原子是由核外電子和位于原子中心的原子核構(gòu)成，原子核的體積很小，原子核外還有很大空間供電子運(yùn)動(dòng)，所以原子不是不可分割的實(shí)心球．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，考查了原子的結(jié)構(gòu)，只要根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來(lái)分析解答即可．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、如圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)此圖判斷，下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“用微粒的眼光看世界”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式．試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問題：
材料一：一滴水里大約有15萬(wàn)億億個(gè)水分子，如果10億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬(wàn)多年才能完成．
材料二：某同學(xué)在課后做如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平線降低了． 
材料三：在探究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的歷程中，道爾頓認(rèn)為原子是不可分割的實(shí)心小球；湯姆森發(fā)現(xiàn)電子，得出原子是可以再分的論斷；盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，建立了原子核式模型；查德威克發(fā)現(xiàn)中子，揭示原子核還可以再分．
（1）材料一說明：
分子很小
分子很小
；
（2）材料二說明：
分子之間存在一定間隔
分子之間存在一定間隔
；
（3）材料三說明：
微粒具有無(wú)限可分性
微粒具有無(wú)限可分性
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

英國(guó)科學(xué)家道爾頓十九世紀(jì)初提出近代原子學(xué)說，他認(rèn)為：①物質(zhì)是原子構(gòu)成的，②這些原子是不可分割的實(shí)心球體，③同種原子質(zhì)量和性質(zhì)都相同．道爾頓的原子學(xué)說對(duì)化學(xué)發(fā)展起了十分重要的作用，由現(xiàn)代科學(xué)觀點(diǎn)分析道爾頓的原子學(xué)說結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省泰安市九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“用微粒的眼光看世界”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問題：

材料一：一滴水里大約有15萬(wàn)億億個(gè)水分子，如果10億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬(wàn)多年才能完成。

材料二：某同學(xué)在課后做如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平線降低了。

材料三：在探究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的歷程中，道爾頓認(rèn)為原子是不可分割的實(shí)心小球；湯姆森發(fā)現(xiàn)電子，得出原子是可以再分的論斷；盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，建立了原子核式模型；查德威克發(fā)現(xiàn)中子，揭示原子核還可以再分。

（1）材料一說明：______________________________；

（2）材料二說明：______________________________；

（3）材料三說明：______________________________。

 

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