生活中常見的下列物質:①冰水混合物;②潔凈的空氣;③銅絲;④五氧化二磷;⑤加熱高錳酸鉀分解后的剩余固體物;⑥氯酸鉀;⑦液氧;⑧醬油;⑨蒸餾水

其中屬于混合物的是(填番號,下同)  ;屬于氧化物的是  ;

屬于單質的是  ;   含有氧分子的是  


【考點】純凈物和混合物的判別;從組成上識別氧化物;單質和化合物的判別;分子、原子、離子、元素與物質之間的關系.   

【專題】化學物質的分類思想;物質的分類.

【分析】純凈物由一種物質組成,混合物由多種物質組成,單質是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物,氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.

【解答】解:潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質,屬于混合物,加熱高錳酸鉀分解后的剩余固體中至少含有錳酸鉀和二氧化錳,屬于混合物,醬油中含有水和一些溶于水的物質,屬于混合物;

冰水混合物中含有一種物質水,水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;

銅和液氧都是由一種元素組成的純凈物,都屬于單質;

潔凈的空氣和液氧中含有氧分子.

故填:②⑤⑧;①④⑨;③⑦;②⑦.

【點評】潔凈的空氣是指不含有二氧化硫、氮氧化物等污染環(huán)境的物質,仍然含有氮氣、氧氣等物質,屬于混合物.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列對水的認識,正確的是(      )

A.自來水澄清透明,屬于純凈物

B.生活中通過煮沸水可以降低水的硬度

C.蒸餾水很純凈,不含任何化學物質

D.自然界中的水有些是純水

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科目:初中化學 來源: 題型:


A、B、C、D是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如下圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。

回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學式:A        ;D          。

(2)寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式                                。

(3)寫出物質C與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式          。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學式都是按氯元素化合價由高到低排列的,求“□”填的化學式.(  )

KClO4     NaClO3    HClO□HCl.

A.HClO4 B.KClO3 C.NaCl D.Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:


元素周期表是學習化學的重要工具.如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息正確的是( 。

A.該元素離子的核內有11個質子

B.該元素離子的核外有11個電子

C.該元素屬于非金屬元素

D.該元素原子的質量為22.99g

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科目:初中化學 來源: 題型:


小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條,

木條復燃

氯酸鉀受熱要分解產生氧氣,但是時間較長、溫度較高.

反應的化學符號表達式為:

  

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,

木條不復燃

二氧化錳受熱不產生氧氣.

實驗三

  

木條迅速復 燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;

(2)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:比較二氧化錳在氯酸鉀分解前后的質量;

第二方面的實驗是要  

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科目:初中化學 來源: 題型:


“黑火藥”是我國古代四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀(KNO3)、硫磺、木炭組成,硝酸鉀中氮元素的化合價為

A.-3             B.+1           C.+3         D.+5

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科目:初中化學 來源: 題型:


無色透明普通玻璃,其主要成分又稱為鈉鈣玻璃(化學式為Na2CaSi6O14),其中硅元素的化合價為    (   )

A、+4價      B、+3價       C、+2價       D、+1價

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科目:初中化學 來源: 題型:


2010年是中國的“世博年”.請回答下列問題:

(1)如圖1,世博會吉祥物的主形態(tài)是水,名字叫“海寶(HAIBAO)”,意即“四海之寶”.

①下列能確定水是由氧元素和氫元素組成的實驗是: (填序號).

A.水的蒸餾  B.水的蒸發(fā)  C.水的電解  D.水的凈化

②長期飲用硬水對人體健康不利,可用  來區(qū)分硬水和軟水,生活中可通過  的方法來降低水的硬度.

(2)上海世博會世界氣象館的昵稱為“云中水滴”.意在傳達這樣一個主題:天氣、氣候、水以及人民的平安和福祉.

如圖2的微粒模型示意圖可表示構成水的微粒的是  (填標號)

(3)城市的發(fā)展離不開水,改善水質,讓城市更美好.自來水廠常用氯氣(Cl2)做消毒劑來凈化水.氯化鈉(NaCl)和水在通電的條件下生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉(NaOH),其反應的化學方程式為 

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