【題目】（1）地殼中含量最多的非金屬元素是________。（寫出元素符號(hào)）

（2）NH4NO3固體溶解過程________能量。（填“放出”或“吸收”）

（3）畫出硫離子（S2-）的結(jié)構(gòu)示意圖________。

（4）打開盛有濃鹽酸的試劑瓶會(huì)看到瓶口出現(xiàn)________。

（5）向滴加兩滴酚酞試劑的氫氧化鈉溶液中，逐滴滴加稀硫酸至過量，可觀察到的現(xiàn)象________。

【答案】O 吸收 白霧 溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色

【解析】

（1）地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，故填：O。

（2）NH4NO3固體溶解過程吸收能量。故填：吸收。

（3）畫出硫離子（S2-）的結(jié)構(gòu)示意圖，故填：。

（4）打開盛有濃鹽酸的試劑瓶會(huì)看到瓶口出現(xiàn)白霧，為鹽酸小液滴。故填：白霧。

（5）向滴加兩滴酚酞試劑的氫氧化鈉溶液中，逐滴滴加稀硫酸至過量，可觀察到的現(xiàn)象溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色。故填：溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種氣袋包裝的蛋糕產(chǎn)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”（如圖所示）。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢？小紅旗中學(xué)猜想一定是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸肌?/span>

（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟______

（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是____________；

（3）你認(rèn)為食品充氣包裝對(duì)所充氣體的要求是：①___________ ②__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置：

（1）儀器甲的名稱是_____。

（2）若選A裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________；實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取二氧化碳，選用C裝置相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室要制取純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w，裝置接口連接順序?yàn)椋?/span>a→___→___→___→___→____（填接口對(duì)應(yīng)的字母，全對(duì)才得分），F裝置的作用_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（）

A. 用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣2H2O2 2H2O+O2↑ 分解反應(yīng)

B. 用天然氣作燃料CH4+2O2 CO2+2H2O 氧化反應(yīng)

C. 用鐵制容器盛放稀鹽酸Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ 置換反應(yīng)

D. 用熟石灰制生石灰CaO+H2O═Ca（OH）2 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體，可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、炭粉（炭粉的化學(xué)性質(zhì)和一氧化碳相似）中的一種或幾種．現(xiàn)做如圖實(shí)驗(yàn)：

則原固體一定有________，一定沒有________，可能有________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有A12（SO4）3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計(jì)流程如圖：

（1）過濾操作中用到的所有玻璃儀器為________。

（2）I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）溶液B中所含的溶質(zhì)是________；固體A的成分是________。（均填化學(xué)式）

（4）Ⅱ中加入過量的稀硫酸的目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。（填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是__________。反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________，

（3）錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是___________，

（4）它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是__________。反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。

（5）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡_______________時(shí)，再開始收集；

（6）.硫化氫(H2S)是一種無色比空氣重有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,形成氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室在常溫下用硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.試回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體發(fā)生裝置應(yīng)選____________裝置,收集H2S氣體的方法是____________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鈉元素和硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鈉元素和硫元素的原子序數(shù)分別為11和16

B. 鈉元素和硫元素的核外電子數(shù)分別是1和6

C. 鈉元素和硫元素的原子核外都有3個(gè)電子層

D. 鈉元素和硫元素形成的常見化合物的化學(xué)式為Na2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,總質(zhì)量為6g,依次加熱該混合物t1,t2,t3,t4時(shí)間后分別冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng))

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量(g)

4.24

4.16

4.08

4.08

(1)_____時(shí)間后,樣品中氯酸鉀已完全反應(yīng)。

(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為_____。

(3)樣品中氯酸鉀的純度是多少？_____

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