認真細致地觀察和分析實驗現(xiàn)象,有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法,以下分析你認為合理的是( 。
A、某兩種物質(zhì)反應,生成了鹽和水,所以該反應一定是中和反應
B、將濃鹽硫酸滴在火柴梗上,火柴梗變黑,可證明濃硫酸具有吸水性
C、某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥
D、某物質(zhì)大紅加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,可證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽
考點:中和反應及其應用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,酸的化學性質(zhì),銨態(tài)氮肥的檢驗
專題:常見的酸 酸的通性,常見的鹽 化學肥料
分析:A、根據(jù)中和反應的定義,堿性氧化物和酸、酸性氧化物和堿都會生成鹽和水進行分析;
B、根據(jù)濃硫酸使火柴梗變黑是因為濃硫酸有脫水性進行分析;
C、根據(jù)銨態(tài)氮肥的檢驗原理是:銨態(tài)氮肥(即銨鹽)能與堿反應生成有刺激性氣味的氨氣進行分析;
D、根據(jù)活潑金屬和酸反應會生成氫氣進行分析.
解答:解:A、堿性氧化物和酸、酸性氧化物和堿都會生成鹽和水,比如:氫氧化鈉和二氧化碳反應會生成碳酸鈉和水,但是該反應不是中和反應,故A錯誤;
B、濃硫酸使火柴梗變黑是因為濃硫酸有脫水性,故B錯誤;
C、根據(jù)銨態(tài)氮肥的檢驗原理:銨態(tài)氮肥(即銨鹽)能與堿反應生成有刺激性氣味的氨氣,故C正確;
D、活潑金屬和酸反應會生成氫氣,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途可以幫助我們更好地生活,請按要求選擇合適的物質(zhì)用序號填空:
①活性炭   ②稀H2SO4   ③碳酸氫銨   ④一氧化碳   ⑤生石灰
(1)水質(zhì)受到污染后,可以使用某種物質(zhì)進行凈化,這種物質(zhì)是
 
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(2)“莊稼一枝花,全靠肥當家”,用作化學肥料的是
 

(3)食品安全越來越引起社會的關(guān)注.達瓦同學在一包食品中發(fā)現(xiàn)了一小包白色物質(zhì),經(jīng)查看為食品干燥劑,這種物質(zhì)可能是
 
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(4)學生吸煙嚴重損害身體健康,吸煙時產(chǎn)生能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實可用于判斷X,Y兩種金屬活動性順序的是( 。
①X能和稀鹽酸反應而Y不能;
②X能從Y的鹽溶液中置換出Y;
③常溫下X能與氧氣反應而Y不能;
④在化合物中X顯+3價,Y顯+2價.
⑤在金屬活動性順序表中X排在Y的前面.
A、①②⑤B、①②③
C、①②③⑤D、①②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有食鹽水和蒸餾水兩瓶無色液體,你能用什么方法區(qū)別?簡述實驗方法、現(xiàn)象和結(jié)論.(至少寫出兩種方法)

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸堿鹽溶解性表時學習化學的重要工具,下列列出了部分酸堿鹽在20℃的溶解性,你能利用此表完成下列的任務嗎?
 OH-NO3-Cl-CO32-SO42-
H+--溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(1)查:氫氧化鋇的溶解性
 
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(2)寫化學式:一種酸
 
,一種不溶于水的鹽
 
;
(3)判斷:氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生化學反應?其理由是
 
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(4)寫化學方程式:一種酸與表中的一種鹽反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸,直至液體呈無色.為探究反應后溶液中溶質(zhì)的組成,所選試劑不正確的是( 。
A、鐵粉B、氧化鐵粉末
C、氫氧化鎂粉末D、氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)你已有的化學知識和生活經(jīng)驗判斷,下列說法正確的是( 。
A、生石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑
B、利用活性炭可以使水軟化
C、羊毛、棉花、腈綸都是天然纖維
D、兒童佝僂病是因為體內(nèi)缺少微量元素碘

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲醛的化學式是CH3OH,某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氫原子數(shù)與水分子中所含的氫原子數(shù)目相等,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、47.1%B、52.9%
C、64%D、88.9%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B、酚酞滴入白醋里顯紅色
C、打開濃鹽酸瓶蓋有白煙
D、氯化銨和熟石灰研磨產(chǎn)生有刺激性氣味氣體

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