調(diào)整托盤天平零點(diǎn)時(shí)，若指針偏向左邊，應(yīng)將左邊的平衡螺母向（填左、右）
 
旋轉(zhuǎn)．稱取物體時(shí)，應(yīng)
 
盤放砝碼，
 
盤放稱量物．
考點(diǎn)：稱量器-托盤天平
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)調(diào)節(jié)平衡時(shí)，只可以調(diào)節(jié)平衡螺母，并且向指針偏向的反方向調(diào)節(jié)進(jìn)行解答
解答：解：調(diào)整托盤天平零點(diǎn)時(shí)，若指針偏向左邊，應(yīng)將左邊的平衡螺母向右旋轉(zhuǎn)，直到指針指在分度盤的中央，稱取物體時(shí)，應(yīng)右盤放砝碼，左盤放稱量物．
故答案為：右；右；左．
點(diǎn)評(píng)：解答該題時(shí)，需要掌握托盤天平的使用和注意事項(xiàng)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖：
（1）在圖的括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極（用“+”、“-”表示）
（2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的是
 
氣，與負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的是
 
氣；兩種氣體的體積比是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣的性質(zhì)比氮?dú)饣顫�，下列事�?shí)不能說(shuō)明氧氣比氮?dú)庑再|(zhì)活潑的是（　�。�
A、氧氣和氮?dú)舛际菬o(wú)色無(wú)味的氣體
B、氧氣可用于煉鋼，氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣
C、紅磷在氧氣中可以燃燒，在氮?dú)庵胁荒苋紵?/span>
D、包裝食品時(shí)，為防腐充入氮?dú)舛怀淙胙鯕?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列敘述：①汽油揮發(fā)；②石蠟熔化；③汽油易燃燒；④鐵生銹；⑤純銅是紫紅色固體；⑥電燈發(fā)光；⑦4℃的水的密度是1g/cm3；⑧碳酸氫銨不穩(wěn)定其中屬于物理性質(zhì)的有
 
（填序號(hào)）；屬于化學(xué)性質(zhì)的有
 
（填序號(hào)）；屬于物理變化的有
 
（填序號(hào)）；屬于化學(xué)變化的有
 
（填序號(hào)），判斷的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是不是氧氣時(shí)，應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)考中有如下記錄，其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　　）
A、100mL量筒量取5.26mL稀鹽酸
B、用托盤天平稱取11.7g食鹽
C、用托盤天平稱取11.72g食鹽
D、溫度計(jì)顯示的室溫度數(shù)為25.68℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分子、原子都是不斷運(yùn)動(dòng)的
B、分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
C、分子、原子都是化學(xué)變化中的最小微粒
D、化學(xué)變化的前后原子的種類保持不變，分子的種類一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二氧化氮（NO2）是一種紅棕色氣體，如圖所示在盛有二氧化氮?dú)怏w的圓底燒瓶中投入少量木炭，按圖安裝好．試說(shuō)明為什么紅棕色消失，水會(huì)進(jìn)入燒瓶？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列對(duì)該粒子的判斷中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B、該粒子是原子
C、在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
D、該粒子核外有三個(gè)電子層

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同步練習(xí)冊(cè)答案