按題意要求選填物質(zhì),將其編號(hào)寫在橫線上:
①二氧化碳  ②二氧化硫   ③高錳酸鉀   ④氧氣   ⑤四氧化三鐵    ⑥氧化鋁  ⑦五氧化二磷  ⑧稀有氣體  ⑨過(guò)氧化氫.
(1)在通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 

(2)鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 

(3)有刺激性氣味的氣體是
 

(4)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有
 
;
(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
;
(6)可用于制氧氣的暗紫色固體是
 

(7)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),上述物質(zhì)中能用于制取氧氣,且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是
 
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的用途,綠色化學(xué),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光;鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;二氧化硫是有刺激性氣味的氣體;氧氣能供給呼吸、支持燃燒;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁且能參與植物的光合作用;高錳酸鉀是暗紫色的固體,能用于制取氧氣;過(guò)氧化氫制取氧氣不會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì),據(jù)此解答.
解答:解:(1)稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光,故填:⑧;
(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故填:⑤;
(3)二氧化硫是有刺激性氣味的氣體,故填:②;
(4)氧氣能供給呼吸、支持燃燒,故填:④;
(5)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁且能參與植物的光合作用,故填:①;
(6)高錳酸鉀是暗紫色的固體,能用于制取氧氣,故填:③;
(7)過(guò)氧化氫制取氧氣不會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì),故填:⑨.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)以及用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)西漢時(shí)期就開(kāi)始冶煉銅,古人有“曾青得鐵則化為銅”的記載,是現(xiàn)代“濕法煉銅”的先驅(qū),請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,屬于
 
反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)類型),該變化過(guò)程中有一些明顯的現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出兩點(diǎn):①
 
,②
 
;若“濕法煉銅”所得到的銅粉中含有少量的鐵要除去,你認(rèn)為可能采用的方法是(與兩種) ①
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開(kāi)了探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與:
(1)【提出問(wèn)題】:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)【猜想與假設(shè)】:同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:沒(méi)有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì).
(3)【實(shí)驗(yàn)探究】:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入無(wú)色酚酞試液
②倒去上層清液,再向試管中注入 稀鹽酸
①無(wú)色酚酞試液變紅
 
部分變質(zhì)
①無(wú)色酚酞試液不變紅
 
 
 

②沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
 
(4)【小結(jié)與思考】:
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定該樣品已部分變質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②氫氧花鈣俗稱熟石灰,農(nóng)業(yè)上常用來(lái)
 

(5)80克5%的氫氧化鈉溶液與100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將40g硝酸鉀完全溶解在360g水中形成溶液,現(xiàn)在要使該溶液濃度增大一倍,你有哪些方法?請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組研究雞蛋殼中碳酸鈣的含量,取10.5克雞蛋殼與足量稀鹽酸反應(yīng),測(cè)得生成氣體的質(zhì)量為4.4克,求雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金剛石經(jīng)過(guò)琢磨加工,光彩奪目,成了貴重的裝飾品;又因?yàn)?div id="spxzr6t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,可以用來(lái)作鉆頭和裁玻璃的刀.石墨灰黑、質(zhì)軟而滑膩,紙上刻劃后會(huì)留下痕跡,可以用來(lái)制
 
,又由于具有優(yōu)良的
 
,所以可以用來(lái)作電極.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但由于碳原子的排列順序不同,因些物理性質(zhì)差異很大.可用
 
的方法證明它們的組成元素是相同的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是
 

A、水 B、過(guò)氧化氫  C、空氣 D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:
(1)開(kāi)始電解后,a管收集到
 
氣,b管收集到
 
氣,可以用
 
檢驗(yàn).
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是,水由
 
組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

制造航空母艦使用大量合金材料(如鐵合金、銅合金和鈦合金等).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)(寫出主要步驟和現(xiàn)象即可).
 

(2)鈦(Ti)因其硬度大、熔點(diǎn)高,常溫下與酸和堿都不發(fā)生反應(yīng)、有很強(qiáng)的耐腐蝕性等優(yōu)良性能而被認(rèn)為是本世紀(jì)的重要金屬材料.由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如圖所示:

①步驟Ⅱ中,TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②步驟Ⅲ的反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是
 
.所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂.若要除去金屬鈦中的少量鎂,可加入的試劑是
 
(填試劑名稱).充分反應(yīng)后,再通過(guò)
 
(填操作名稱)、洗滌、干燥即可.

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