金剛石經(jīng)過(guò)琢磨加工，光彩奪目，成了貴重的裝飾品；又因?yàn)?div id="p983mwi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，可以用來(lái)作鉆頭和裁玻璃的刀．石墨灰黑、質(zhì)軟而滑膩，紙上刻劃后會(huì)留下痕跡，可以用來(lái)制
 
，又由于具有優(yōu)良的
 
，所以可以用來(lái)作電極．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于碳原子的排列順序不同，因些物理性質(zhì)差異很大．可用
 
的方法證明它們的組成元素是相同的．
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．根據(jù)金剛石和石墨的性質(zhì)和用途分析回答．
解答：解：由于金剛石的硬度大，可以用來(lái)作鉆頭和裁玻璃的刀．石墨灰黑、質(zhì)軟而滑膩，紙上刻劃后會(huì)留下痕跡，可以用來(lái)制鉛筆芯，又由于具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，所以可以用來(lái)作電極．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)．可用都能在氧氣中完全燃燒且只生成二氧化碳的方法證明它們的組成元素是相同的．
故答為：硬度大，鉛筆芯，導(dǎo)電性，在氧氣中燃燒．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了碳單質(zhì)的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，難度不大，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    日常生活中使用的塑料袋有兩種，一種是用聚乙烯制成的，另一種是用聚氯乙烯制成的．通過(guò)查閱資料知：聚乙烯完全燃燒生成CO2和H2O，而聚氯乙烯完全燃燒除生成CO2和H2O外，還有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體極易溶于水生成鹽酸，則該氣體是
     
    ．

    （1）鑒別這兩種塑料袋最簡(jiǎn)單的方法是
     
    ．
    （2）現(xiàn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究塑料燃燒的產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)時(shí)，若B、C兩瓶都觀察到明顯現(xiàn)象，則B瓶中的現(xiàn)象是
     
    ，C瓶中的現(xiàn)象是
     
    ，由此可判斷A瓶中燃燒的是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下面是對(duì)鐵的銹蝕條件的探究．因通常實(shí)驗(yàn)中鐵生銹所需要時(shí)間較長(zhǎng)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)．

    （1）檢查裝置的氣密性：連接好裝置，關(guān)閉分液漏斗的旋塞，將C導(dǎo)管接入到裝有水的燒杯中，微熱甲裝置，說(shuō)明氣密性良好的現(xiàn)象是
     
    ．
    （2）反應(yīng)開(kāi)始后，甲裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象：
     
    ，MnO2的作用：
     
    ．
    （3）4分鐘后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲表面灰暗，D處鐵絲依然光亮，A、B處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比，可得出鐵生銹與
     
    有關(guān)；B、D處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明：決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取生石灰，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3
     高溫 
    .
     
    CaO+CO2↑．若要制取2.8噸生石灰（不含雜質(zhì)），至少需要含雜質(zhì)10%（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）的石灰石多少噸？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    按題意要求選填物質(zhì)，將其編號(hào)寫(xiě)在橫線上：
    ①二氧化碳  ②二氧化硫   ③高錳酸鉀   ④氧氣   ⑤四氧化三鐵    ⑥氧化鋁  ⑦五氧化二磷  ⑧稀有氣體  ⑨過(guò)氧化氫．
    （1）在通電時(shí)發(fā)出有色光的是
     
    ；
    （2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
     
    ；
    （3）有刺激性氣味的氣體是
     
    ；
    （4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
     
    ；
    （5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
     
    ；
    （6）可用于制氧氣的暗紫色固體是
     
    ；
    （7）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    家中有兩杯無(wú)色液體，已知它們分別是純凈水和飽和食鹽水，除嘗味道外，下列方法還能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)的是
     
    ．
    A、加入肥皂水   B、聞氣味   C、蒸發(fā)    D、
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理有（寫(xiě)文字表達(dá)式或反應(yīng)式）①
     
    ②
     
    ③
     
    ．
    其中
     
    （填序號(hào)）反應(yīng)具備綠色化學(xué)的特點(diǎn)，它們都屬于
     
    反應(yīng)（反應(yīng)類型）．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    用化學(xué)符號(hào)表示．
    ①3個(gè)鉀原子
     
        ②地殼中含量最多的金屬元素
     

    ③4個(gè)鈉離子
     
        ④3個(gè)水分子
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    能源的合理利用與開(kāi)發(fā)是十分重要的．
    （1）目前，人們使用的燃料大多來(lái)自于
     
    ．
    （2）煤油是用
     
    加工得到的，是
     
    能源．
    （3）多數(shù)汽車的燃料是汽油或柴油，燃燒時(shí)產(chǎn)生一些物質(zhì)會(huì)直接排放到空氣中造成污染．向汽油中加入適量
     
     可以節(jié)省石油資源，這種物質(zhì)燃燒的方程式是
     
    ．你還能想到的減少汽車尾氣污染的一條措施是
     
    ．

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    同步練習(xí)冊(cè)答案