【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)利用圖1裝置制備干燥的二氧化碳?xì)怏w并探究其性質(zhì),實驗時發(fā)現(xiàn),燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。

(1)組裝好實驗裝置,加藥品前應(yīng)先進行的操作是______,裝置A中甲的名稱是______。裝置B中盛裝的試劑是______

(2)為探究飽和石灰水渾濁后變澄清的原因,該小組同學(xué)開展了如下活動:

(查閱文獻)碳酸鹽與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鹽。

(提出假設(shè))

假設(shè)1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清。反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

假設(shè)2:碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣,從而渾濁變澄清。

(設(shè)計實驗)為除去CO2中的HCl,小組同學(xué)在圖1中增加圖2裝置,裝置2中盛裝的試劑是______(填選項序號)。

A.濃硫酸 BNaOH溶液

C.飽和Na2CO3溶液 D.飽和 NaHCO3溶液

(實驗現(xiàn)象)飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

(得出結(jié)論)由以上探究可得出結(jié)論______。

(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用PH傳感器測得圖1燒杯中溶液的PH隨通入二氧化碳的變化曲線如圖

BC段產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。參加反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

【答案】檢驗裝置氣密性 分液漏斗 濃硫酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 D 二氧化碳只能使飽和石灰水生成的沉淀部分溶解,揮發(fā)出的氯化氫氣體能使飽和的石灰水生成的沉淀溶解變澄清 有白色沉淀生成 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2OCa(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

【解析】

1)組裝好實驗裝置,加藥品前應(yīng)先進行的操作是檢驗裝置氣密性,故填檢驗裝置氣密性;由圖示可知,裝置A中甲的名稱是分液漏斗,故填分液漏斗;裝置B中盛裝的試劑是濃硫酸,濃硫酸具有吸水性,可以干燥生成的二氧化碳?xì)怏w,故填濃硫酸;

(2)

[提出假設(shè)]

假設(shè)1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清,是由于氯化氫氣體溶于水生成的稀鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)生成了氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

[設(shè)計實驗]

A、濃硫酸具有吸水性,但不和稀鹽酸反應(yīng),不能除去二氧化碳中的氯化氫,故不符合題意;

B、氫氧化鈉溶液既能和氯化氫反應(yīng),也能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故不符合題意;

C、碳酸鈉溶液既能和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,也能和二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉,故不符合題意;D、碳酸氫鈉溶液能和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,且不和二氧化碳反應(yīng),符合除雜的原則,故符合題意,故填D;

[得出結(jié)論]

飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清,而揮發(fā)出來的氯化氫使飽和石灰水產(chǎn)生的渾濁最終變澄清,故填二氧化碳只能使飽和石灰水生成的沉淀部分溶解,揮發(fā)出的氯化氫氣體能使飽和的石灰水生成的沉淀溶解變澄清;

3)由圖示可知,反應(yīng)剛開始時排出空氣,pH值幾乎不變,生成的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,揮發(fā)出的氯化氫與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,所以BC段中溶液pH減小,且有白色沉淀生成,故填有白色沉淀生成;化學(xué)方程式故填CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O、Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱,可產(chǎn)生無色氣體C,而黑色固體粉末A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。氫氣在無色氣體C中可以燃燒,生成DD通常是液態(tài),是生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)。

1)寫出B的名稱_____;D的化學(xué)符號:_____

2)寫出氫氣在C中燃燒的文字表達式:_____

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【題目】請用化學(xué)用語填空:

1)氬的元素符號_____

2)兩個亞鐵離子_____。

3)標(biāo)出碳酸鉀中碳元素的化合價_____。

4)地殼中含量最多的元素_____。

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【題目】實驗室有如圖所示裝置,回答下列問題。

1)填寫儀器名稱:Y_____X_____。

2)檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是:先_____,向X中加水至形成一段水柱,靜置,觀察到水柱高度不變,說明氣密性良好。

3B是制取蒸餾水的簡易裝置。燒杯中冷水的作用是_____

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【題目】過氧化鈣(CaO2)難溶于水,常溫下穩(wěn)定,在潮濕空氣及水中緩慢放出氧氣,廣泛應(yīng)用于漁業(yè)等領(lǐng)域,特別是魚苗在長途運輸中,通常將魚苗養(yǎng)在相對密閉的容器內(nèi),在容器內(nèi)滿足下列條件才能保持魚存活:充足的氧氣;及時除去魚呼出的CO2,容器中的水要呈弱堿性。加入過氧化鈣后,就可以解決這些問題。

1)過氧化鈣(CaO2)中的氧元素的化合價為_____

2)過氧化鈣的供氧原理是過氧化鈣可以與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈣,請寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

3)小明想在實驗室用過氧化鈣固體與水反應(yīng)制取氧氣。實驗過程中發(fā)現(xiàn)過氧化鈣與水反應(yīng)“開始有較多細(xì)小氣泡放出,隨后放出氣泡的速咸緩”,原因可能是_____

4)如圖是以大理石(含A12O3及其他不溶于水也不溶于酸的雜質(zhì))等為原料制取CaO2的流程圖

操作a、bc的名稱都為_____。

從濾液C中可回收的副產(chǎn)品的化學(xué)式為_____,屬于_____肥。

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

反應(yīng)是在低溫下往過氧化氫濃溶液中投入無水氯化鈣進行反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,基本反類型是_____

在該生產(chǎn)過程中,用110kg的大理石制得了72kg的過氧化鈣,如果不考慮過程中的損耗可計算出大理石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置示意圖,其中能夠達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 探究鋅和銅金屬活動性強弱

B. 探究燃燒的三個條件

C. 測定空氣中氧氣含量

D. 探究鐵生銹的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸鋰作為鋰的基礎(chǔ)鋰鹽,廣泛用于玻璃制造和陶瓷生產(chǎn)過程中的添加劑,也是制備鋰電池的重要原料。碳酸鋰在熱水中的溶解度很小,工業(yè)上以鋰輝石精礦(主要成分是Li2O、含有Al2O3、SiO2等雜質(zhì))為原料制取碳酸鋰的硫酸法生產(chǎn)工藝流程如下

1)鋰輝石熱酸浸提前要進行研磨,其目的是_____

2水浸中加入CaCO3的作用之一是為了調(diào)節(jié)pH=5,讓溶液中的Al3+變成Al(OH)3沉淀出來,要確定溶液的pH值為5,可以用pH試紙來測定,其操作方法是_____

3沉鋰中加入的Na2CO3溶液是飽和溶液,其作用是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4洗滌中使用熱水,原因是_____,證明洗滌干凈的方法是_____

5)為了探究熱酸浸提的最佳條件,將礦石在一定條件下酸浸4小時,鋰元素浸出率的數(shù)據(jù)如下表

編號

礦酸比

硫酸濃度(%

MgSO4用量(g

溫度(

鋰元素浸出率(%

1

1:1

90

0.00

100

70.34

2

1:1

98

0.00

100

73.89

3

1:1

98

0.00

150

78.24

4

1:3

98

0.00

200

85.53

5

1:3

98

1.25

250

90.26

6

1:3

98

2.50

250

95.88

①本實驗中,編號為_____兩組實驗?zāi)苷f明溫度對鋰元素浸出率的影響

②根據(jù)上表數(shù)據(jù),MgSO4用量對鋰元素浸出率的影響是_____

③在工業(yè)生產(chǎn)過程中,相當(dāng)數(shù)量的硫酸和純堿變成了價值較低的Na2SO4等物質(zhì),從而造成了生產(chǎn)成本的提高,為了降低生產(chǎn)成本,除了盡可能減少硫酸的配量外,降低能源消耗也是一個方面,因此,可以繼續(xù)設(shè)計實驗,以探究出最佳鋰元素浸提工藝條件,下列設(shè)計合理的是_____(填字母)

A 礦酸比1:2,硫酸濃度98,MgSO4用量0.00,溫度150℃

B 礦酸比1:2,硫酸濃度98,MgSO4用量1.25,溫度200℃

C 礦酸比1:2,硫酸濃度98,MgSO4用量2.50,溫度200℃

D 礦酸比1:2,硫酸濃度98,MgSO4用量2.50,溫度250℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了堿的四條化學(xué)性質(zhì)

1)為了驗證圖1中的反應(yīng),將紫色石蕊試液滴入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液都變_______色。

2)用微觀示意圖(圖2)來說明反應(yīng)的發(fā)生,反應(yīng)后表示的微粒符號______。

3)為了驗證反應(yīng)能夠反應(yīng),你不可能選擇的是____________。

A Ba(OH)2+CaCO3 B NaOH+NH4Cl C Ca(OH)2+CuSO4 D KOH+NaCl

4)為了驗證圖1中的反應(yīng),小明同學(xué)進行了系列實驗:

Ⅰ.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液中分別吹氣(如圖34),從圖4中的實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論________________________(用化學(xué)方程式表示)。但圖3實驗無明顯現(xiàn)象。

Ⅱ.制取一瓶二氧化碳?xì)怏w:由于生成的二氧化碳?xì)怏w中常含有少量氯化氫氣體和水蒸汽雜質(zhì),為制取純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w并用軟塑料瓶收集二氧化碳,從圖5中選擇的氣體發(fā)生、除雜及收集裝置依次為________________________。(填裝置字母)

Ⅲ.探究氫氧化鈉溶液是否和CO2發(fā)生了反應(yīng):小明向盛有CO2的軟塑料瓶中倒入NaOH溶液(如圖6),觀察到塑料瓶變癟,得出氫氧化鈉與CO2反應(yīng)的結(jié)論。但同組同學(xué)小李質(zhì)疑該實驗并不能證明氫氧化鈉與CO2發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是___________;小明再向瓶內(nèi)加_______(試劑名稱),觀察到______________現(xiàn)象,從而確定氫氧化鈉與CO2發(fā)生了反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在通常狀態(tài)下,氨氣(NH3)是一種無色具有刺激性氣味的氣體密度比空氣小、極易溶于水,溶于水后可得到氨水。

(1)如圖甲所示,AB試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花,實驗前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實驗時,將少量濃氨水滴在A試管的棉花上,觀察到棉花變紅,說明氨水呈堿性。再打開止水夾,幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____________,說明氨氣分子在運動。

(2)氨氣在純氧中燃燒的化學(xué)方程式是4NH3+3O2 2N2+6H2O,把圖乙中第三個方框補充完整_______。

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