【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①__________________________

(2)裝置B可用于實驗室制取氧氣,試管口棉花的作用是_____________________,寫出該反應(yīng)的符號表達式____________________________(填序號),該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)若要收集一瓶較純凈的氧氣可選用___________(填收集裝置的序號)。

(3)小明同學(xué)用碎冰冰包裝做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣,該裝置中的液體藥品是_________,無紡布包中的固體藥品是________________,起___________________作用。寫出該反應(yīng)的符號表達式___________________________。F裝置的優(yōu)點是可以隨時開始和停止反應(yīng),裝好藥品后如何操作使反應(yīng)開始?____________________。

【答案】 酒精燈 水槽 防止高錳酸鉀沖入導(dǎo)管 分解 E 過氧化氫溶液 二氧化錳 催化 捏擠下半段塑料管

【解析】(1)儀器的名稱:①酒精燈②水槽。(2)裝置B可用于實驗室制取氧氣,試管口棉花的作用是防止高錳酸鉀沖入導(dǎo)管,該反應(yīng)的符號表達式∶KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),若要收集一瓶較純凈的氧氣可選用E,排水法收集。(3) 該裝置中的液體藥品是過氧化氫溶液,無紡布包中的固體藥品是二氧化錳,起催化作用。該反應(yīng)的符號表達式∶H2O2 H2OO2F裝置的優(yōu)點是可以隨時開始和停止反應(yīng),裝好藥品后捏擠下半段塑料管。

點睛∶排水法收集的氣體比排空氣法純度要高的多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組對鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【設(shè)計并實驗】用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL

鋅的形狀(均取1g

氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)


20%

鋅粒

31.7


20%

鋅片

50.9


20%

鋅粒

61.7


30%

鋅片

79.9

1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

2)用下圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是 ,氫氣應(yīng)從 (填efg)管通入。

【收集證據(jù)】(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是 。

【得出結(jié)論】(4)結(jié)論是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①、②序號的儀器名稱:①______________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,可選用裝置_____________,該裝置一個明顯錯誤是_____________________;寫出高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號表達式________________________________,該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。

(3)某同學(xué)選用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)現(xiàn)實驗室沒有二氧化錳,于是就加入少許高錳酸鉀,也能加快反應(yīng)速率。高錳酸鉀是不是該反應(yīng)的催化劑?________(不是”) ,理由是______________________,能加快反應(yīng)速率的原因是__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是(  )

A. 量筒 B. 試管 C. 燒瓶 D. 燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中,A、BC是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答:

(1)AB、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫字母編號)

(2)AB兩種粒子的_________________相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>________(得到失去”)電子;屬于__________(金屬非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(原子離子”)。

(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,可知B圖所表示的元素在元素周期表中應(yīng)該排在笫_______周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人造奶油中通常含有一種反式脂肪酸,其化學(xué)式是C18H34O2,對該物質(zhì)說法正確的是

A. 反式脂肪酸的相對分子質(zhì)量為272g

B. 反式脂肪酸由18個碳原子、34個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

C. 反式脂肪酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 反式脂肪酸由碳元素、氫元素和氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗改進裝置。下列說法不正確的是(濃硫酸具有吸水性,可干燥氧氣)

A. 氧氣無需提前制備和收集,操作簡便

B. 用塑料瓶代替集氣瓶更安全,不容易出現(xiàn)炸裂

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,有藍(lán)色火焰,產(chǎn)生黑色固體

D. 乙中一有氣泡冒出,就將加熱后的鐵絲伸入塑料瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用物質(zhì)在密閉的容器中燃燒來測定空氣中氧氣的含量,最好使用(  )。

A. 木炭 B. 蠟燭 C. 鐵絲 D. 紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),我們學(xué)過了五種途徑可以制氧氣,如下圖所示.

(1)寫出下列反應(yīng)途徑的反應(yīng)的文字表達式或符號表達式

E____________________________________________;

F____________________________________________

(2)圖中發(fā)生化學(xué)變化的途徑的基本反應(yīng)類型是_______________;

(3)____________(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化.

(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需加入_____________

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