分析 (1)點(diǎn)燃條件下,紅磷和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;
(2)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
(3)量取液體時(shí),俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致量取的液體體積偏;
(4)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳.
解答 解:(1)能說(shuō)明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
故填:進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中,干燥石蕊布條不變色,濕潤(rùn)石蕊布條變紅色,說(shuō)明二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸.
故填:二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸.
(3)用C實(shí)驗(yàn)操作量取6%的氯化鈉溶液時(shí),俯視讀數(shù)導(dǎo)致量取的液體體積偏小,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<3%.
故填:<.
(4)圖D是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),用坩堝鉗夾取發(fā)紅的木炭由瓶口向下緩慢伸入集氣瓶,以防快速伸入時(shí)氧氣快速逸出集氣瓶.
故填:緩慢.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.物質(zhì)的分類(lèi) | B.化學(xué)與生活 |
①單質(zhì)是只含一種元素的純凈物 ②含有氧元素的化合物不一定是氧化物 | ①干冰-用于人工降雨 ②除去餐具油污-用洗潔精乳化 |
C.化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 | D.化學(xué)中常見(jiàn)的“三” |
①用托盤(pán)天平稱(chēng)取0.56g鐵粉 ②用10mL量筒量取7.25mL水 | ①工業(yè)三廢-廢渣、廢水、廢氣 ②三大合成材料-塑料、合成纖維、合成橡膠 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不屬于有機(jī)物 | |
B. | C15H22O5 中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 $\frac{15×12}{15×12+22×1+5×16}$×100% | |
C. | 一個(gè)青蒿素分子含有11個(gè)氫分子 | |
D. | C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 15:22:5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cu | B. | 2H | C. | CO | D. | N2 |
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