如圖所示,將CO2沿著燒杯內(nèi)壁倒入盛有兩支點(diǎn)燃蠟燭的燒杯中,可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是什么?該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有什么樣的性質(zhì)?由此,說(shuō)出二氧化碳的一種相關(guān)用途.精英家教網(wǎng)
分析:因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拇,所以可以像傾倒液體一樣倒入燒杯中,二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒;因此下層蠟燭先被熄滅,上層后被熄滅.根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)即可確定其用途.
解答:解:(1)觀(guān)察兩支蠟燭的變化,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拇,所以下面的蠟燭火焰先熄滅,上面的蠟燭火焰后熄滅.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:CO2的密度比空氣的密度大;CO2不能燃燒也不支持燃燒.
(3)根據(jù)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,故可以用來(lái)滅火.
故答為:(1)下面的蠟燭火焰先熄滅,上面的蠟燭火焰后熄滅.
(2)CO2的密度比空氣的密度大;CO2不能燃燒也不支持燃燒.下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.
(3)滅火.
點(diǎn)評(píng):本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律,掌握二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

32、試根據(jù)如圖裝置填空或簡(jiǎn)答.
(1)利用圖中氣體發(fā)生裝置能夠制備的常見(jiàn)氣體有
氫氣、二氧化碳
(至少填寫(xiě)2種).
(2)寫(xiě)出制備(1)中所填氣體的化學(xué)方程式:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
;
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)若制備所需氣體前,經(jīng)檢驗(yàn)得知該裝置的氣密性良好.但加過(guò)固體,蓋上膠塞,滴下反應(yīng)液后(如圖所示),試管內(nèi)卻無(wú)氣泡出現(xiàn).在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上,
擰緊橡皮膠塞
(填操作方法)才能使右側(cè)導(dǎo)管出現(xiàn)氣泡.
(4)利用圖中的裝置,還可用來(lái)證明CO2和NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng).打開(kāi)活塞,將分液漏斗中的NaOH溶液滴入盛滿(mǎn)CO2氣體的燒瓶中,可觀(guān)察到的現(xiàn)象是
水沿導(dǎo)管倒流入燒瓶(或水倒吸)
,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
;有同學(xué)認(rèn)為可能是CO2溶于水,使燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小導(dǎo)致上述現(xiàn)象,故在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,只要在分液漏斗內(nèi)加入
稀鹽酸
,然后逐滴滴下,可看到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,即可證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、根據(jù)下列裝置圖,按要求回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指的儀器名稱(chēng):m
鐵架臺(tái)
;  n
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
B
(填裝置序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
,若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從
b
進(jìn)入(填a或b)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì),可將其依次通過(guò)足量的
F、E
(填裝置序號(hào)).
(4)如圖所示,向收集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開(kāi)彈簧夾,看到的現(xiàn)象是
澄清石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)且變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

32、甲、乙兩小組同學(xué)分別用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做興趣實(shí)驗(yàn).
(1)甲組實(shí)驗(yàn):
①在A裝置的錐形瓶中加入大理石,向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②連接A、B裝置,打開(kāi)a、c,關(guān)閉b,向B中集氣瓶?jī)?nèi)充入氣體,檢驗(yàn)集氣瓶中氣體已收集滿(mǎn)的方法是
將燃著的木條放在c右端的導(dǎo)管口處,若熄滅則氣體已集滿(mǎn)

③關(guān)閉a、c,打開(kāi)b,用冷毛巾捂住B中集氣瓶,一段時(shí)間后,觀(guān)察到B裝置中的現(xiàn)象是
燒杯中的無(wú)色液體沿導(dǎo)管進(jìn)入到集氣瓶中
,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)乙組實(shí)驗(yàn):
【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水,且兩者反應(yīng)生成白色固體氯化銨(NH4Cl).
①在c右端的導(dǎo)管口套一個(gè)氣球,在A的錐形瓶中放入濃鹽酸,向長(zhǎng)頸漏斗中注入濃硫酸,有HCl氣體產(chǎn)生,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開(kāi)a、c,關(guān)閉b,氣球微微鼓起.產(chǎn)生HCl氣體的原因是
濃硫酸溶于水會(huì)放出大量熱,使?jié)恹}酸中的HCl氣體溶解度減小,導(dǎo)致HCl氣體逸出

②關(guān)閉a,將A中的藥品替換為NaOH固體和濃氨水,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開(kāi)a,一段時(shí)間后關(guān)閉a,B中集氣瓶?jī)?nèi)有白煙產(chǎn)生.冷卻至室溫后氣球恢復(fù)原狀.關(guān)閉c打開(kāi)b,B 中導(dǎo)管內(nèi)的液面無(wú)任何變化.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
NH3和HCl恰好完全反應(yīng),集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓與外界大氣壓相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室對(duì)二氧化碳的制取和性質(zhì)的探究
(1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率非常快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
;不選擇第③組藥品的原因是
反應(yīng)太快來(lái)不及收集
反應(yīng)太快來(lái)不及收集
如果要解決這個(gè)問(wèn)題可將長(zhǎng)頸漏斗改為
分液漏斗或針筒
分液漏斗或針筒
(一種實(shí)驗(yàn)儀器).
(2)選擇裝置.通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
藥品狀態(tài)或固體和液體反應(yīng)
藥品狀態(tài)或固體和液體反應(yīng)
反應(yīng)條件或不要加熱或常溫
反應(yīng)條件或不要加熱或常溫

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.驗(yàn)滿(mǎn)方法是
用燃著的木條伸到集氣瓶口,若立即熄滅,則已滿(mǎn)
用燃著的木條伸到集氣瓶口,若立即熄滅,則已滿(mǎn)

(4)氣體檢驗(yàn).將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.
不正確,因?yàn)椴荒苤С秩紵臍怏w不是只有二氧化碳一種
不正確,因?yàn)椴荒苤С秩紵臍怏w不是只有二氧化碳一種
.正確檢驗(yàn)二氧化碳的方法所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

(5)如圖所示,請(qǐng)回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
甲、乙兩同學(xué)共同收集滿(mǎn)兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w,并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,請(qǐng)分析回答:
①甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀(guān)察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請(qǐng)你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?
由于CO2密度比空氣大,沿?zé)诹鞯降撞,下面的蠟燭首先接觸到CO2,由于CO2不燃燒也不支持燃燒,故由下向上逐漸熄滅
由于CO2密度比空氣大,沿?zé)诹鞯降撞浚旅娴南灎T首先接觸到CO2,由于CO2不燃燒也不支持燃燒,故由下向上逐漸熄滅

②乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀(guān)察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒(méi)有熄滅,請(qǐng)你聯(lián)系知識(shí)分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒(méi)有進(jìn)入燒杯?
乙圖的傾倒方式,沒(méi)用玻璃片掩蓋,直接倒在火焰的上方,由于蠟燭燃燒放熱,使得氣體受熱,密度變小,故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了
乙圖的傾倒方式,沒(méi)用玻璃片掩蓋,直接倒在火焰的上方,由于蠟燭燃燒放熱,使得氣體受熱,密度變小,故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了

(6)如圖所示,請(qǐng)回憶教材中“酒精燈的使用方法”,回答問(wèn)題:
①只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點(diǎn)燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會(huì)引起失火,原因是
用酒精燈去引燃另一只酒精燈時(shí),酒精燈傾斜可能會(huì)流出酒精,故會(huì)引起失火
用酒精燈去引燃另一只酒精燈時(shí),酒精燈傾斜可能會(huì)流出酒精,故會(huì)引起失火

②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應(yīng)該用燈帽蓋滅并且使酒精燈
冷卻
冷卻
后,再添加酒精.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)
錐形瓶
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用E裝置可以收集O2、CH4、H2、C3H8(丙烷)中的
CH4、H2
CH4、H2
(填化學(xué)式).
(3)圖甲是小麗做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)圖,成功引燃鐵絲后觀(guān)察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,
火星四射、生成黑色固體并放熱
火星四射、生成黑色固體并放熱
.小軍發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)有一處明顯錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是
集氣瓶底部未加少量水或墊一層細(xì)沙
集氣瓶底部未加少量水或墊一層細(xì)沙

(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
.(填序號(hào))
(5)如圖乙所示,將CO2沿杯壁慢慢倒入燒杯中,觀(guān)察到下面的蠟燭先熄滅,由此可得出CO2的性質(zhì)有:①
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大
;②既不能燃燒也不支持燃燒.

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