A. | 向右盤加食鹽至天平平衡 | |
B. | 向左盤減砝碼至天平平衡 | |
C. | 先在左盤加1g砝碼,再向右盤加食鹽至天平平衡 | |
D. | 將砝碼和食鹽取回重新稱量 |
分析 根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果位置放反,根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進行分析.
解答 解:小槐同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,砝碼和食鹽的位置放反了.由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即天平平衡時實際上所稱食鹽的質(zhì)量為=7.0g-0.5g=6.5g,故可以先在左盤加1g砝碼,再向右盤加食鹽至天平平衡;或?qū)㈨来a和食鹽取回重新稱量;最好是先在左盤加1g砝碼,再向右盤加食鹽至天平平衡;
答案:C.
點評 托盤天平的使用是中考熱點之一,掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | CO2 | O2 | H2O | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 6 | 58 | 5 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 10 | 32 | 0 |
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物 | |
C. | X的值為44 | |
D. | W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中只有三種分子 | B. | 圖示中沒有單質(zhì) | ||
C. | 該反應(yīng)中反應(yīng)物分子個數(shù)比為1:1 | D. | 該反應(yīng)中分子、原子種類都不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子數(shù)目不同 | B. | 中子數(shù)目不同 | C. | 質(zhì)子數(shù)目不同 | D. | 化學(xué)性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 廚房煤氣管道漏氣,馬上打開抽風機 | |
B. | 冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖 | |
C. | 氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,實驗使用時,最后戴上防護眼鏡 | |
D. | 炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火 |
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