用容積為30毫升的試管加熱液體時，液體最多可以加入 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆甘肅天水市麥積區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

燃著的火柴梗豎直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃燒的旺，其原因是

A．火柴梗著火點低 B．空氣中氧氣不足

C．火柴梗跟氧氣接觸面積小 D．火柴梗溫度不易達到著火點

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省九年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關(guān)這三種粒子的說法錯誤的是

A．分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的

B．同種原子可能構(gòu)成不同種分子

C．同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同

D．當(dāng)原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年湖北省黃石市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）請用數(shù)字和化學(xué)符號表示

①3個亞鐵離子_______

②氯化鋁中氯元素的化合價______

③氫氧化鎂_______

（2）下圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)此回答

①n=_______

②該元素位于元素周期表的第_______周期

③該元素的化學(xué)性質(zhì)與下列_______化學(xué)性質(zhì)最相似

A、氧元素 B、鈉元素 C、氯元素 D、硫元素

在化學(xué)反應(yīng)中，該原子容易_______（填“得到”或“失去”）電子而變成_______（填化學(xué)符號，用A表示該元素符號）。

（3）根據(jù)圖回答問題

上列圖型中，

屬于單質(zhì)的是_______

屬于化合物的是_______

屬于混合物的是_______

可能屬于氧化物的是_______

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年湖北省黃石市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于分子、原子和離子說法正確的是

A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

B、原子不可再分

C、任何離子和任何原子不可能質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相同

D、物質(zhì)熱脹冷縮，是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱四十一中五四制八年級9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室現(xiàn)有兩瓶未知氣體：氧氣和二氧化碳。利用化學(xué)方法鑒別，在表格中填寫相關(guān)內(nèi)容：

實驗方法

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取兩瓶未知氣體，分別

第一個瓶子中

第二個瓶子中

第一個瓶子中的氣體為氧氣

第二個瓶子中的氣體為二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱四十一中五四制八年級9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯誤的是（ ）

A．可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層

B．蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”

C．在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧

D．用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭不能被點燃

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省威海市文登區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

某學(xué)區(qū)化學(xué)競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。

（1）實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時，可能涉及以下操作：A稱量 B計算 C溶解 D裝瓶貼標(biāo)簽。用氯化鈉固體和蒸餾水配制70g20%的氯化鈉溶液時，其操作順序是_____ ______（填序號）。

（2）稱量氯化鈉固體的質(zhì)量：在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。

（3）稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是___________。

①左邊的平衡螺絲向左調(diào) ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)

③右盤中減少砝碼 ④左盤中增加食鹽

（4）B中儀器a的名稱是_______________。量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________（填“偏大”或“偏小”）

（5） C中用玻璃棒攪拌的作用是__________________。

（6） D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認為適合的內(nèi)容。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省南京市九年級上學(xué)期期中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

空氣中氧氣含量測定再認識。

【你知道嗎】通過實驗（圖1）測定了空氣組成的科學(xué)家是 。

A．門捷列夫 B．達爾文 C．拉瓦錫 D．牛頓

【實驗回顧】實驗室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。為保證測定結(jié)果，實驗中所取紅磷必須 。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進行實驗時，在集氣瓶外點燃紅磷，一方面會造成空氣污染，另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是改進裝置（圖3）重新探究。

【實驗探究】先在容積為200．0mL的集氣瓶里裝進50．0mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100．0 mL的水，然后按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

（1）集氣瓶里預(yù)先裝進的水，在實驗過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻，還起到 作用。（寫出一種即可）

（2）如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會導(dǎo)致測定結(jié)果

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）如果實驗結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73．0 mL，則測得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為 。（用百分?jǐn)?shù)表示）

【拓展延伸】圖4所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖5、圖6是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）。

（1）寫出木炭燃燒的化學(xué)方程式 。該實驗中能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量，并說明理由 。

（2）從微觀角度解釋圖5中反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是 。

【交流反思】小明提出能否用鐵絲代替上述實驗中的紅磷測定空氣中氧氣含量，同學(xué)們一致反對，理由是鐵絲在空氣中不能燃燒。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方

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