空氣中氧氣含量測定再認識。

【你知道嗎】通過實驗(圖1)測定了空氣組成的科學家是 。

A.門捷列夫 B.達爾文 C.拉瓦錫 D.牛頓

【實驗回顧】實驗室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學方程式 。為保證測定結果,實驗中所取紅磷必須 。

同學們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進行實驗時,在集氣瓶外點燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進裝置(圖3)重新探究。

【實驗探究】先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進50.0mL的水,再在量筒內(nèi)裝入100.0 mL的水,然后按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。

(1)集氣瓶里預先裝進的水,在實驗過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到 作用。(寫出一種即可)

(2)如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會導致測定結果

(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(3)如果實驗結束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0 mL,則測得的空氣中氧氣體積分數(shù)為 。(用百分數(shù)表示)

【拓展延伸】圖4所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖5、圖6是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)。

(1)寫出木炭燃燒的化學方程式 。該實驗中能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量,并說明理由 。

(2)從微觀角度解釋圖5中反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是

【交流反思】小明提出能否用鐵絲代替上述實驗中的紅磷測定空氣中氧氣含量,同學們一致反對,理由是鐵絲在空氣中不能燃燒。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方

練習冊系列答案
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用硫酸銅進行如圖所示的實驗,對所得溶液的分析正確的是( )

A.三個溶液中溶質(zhì)溶解度一樣

B.②溶液是不飽和溶液

C.③溶液顏色最深

D.溫度不同,無法比較①③溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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下列屬于氧化物的是

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下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體

D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)請寫出儀器的名稱:① ,② 。

(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式 ,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。

(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ,如果用A作為發(fā)生裝置則需 ;如果用D裝置收集氧氣,當氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集的原因是 。

(4)如果用F裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在 (填a或b)處,若木條復燃則說明氧氣已收集滿。

(5)下列有關實驗室制取氧氣的“先”與“后”操作的說法正確的是 。

A.組裝好儀器后,先加入試劑,后檢查裝置的氣密性

B.加熱時,先均勻預熱,后集中在藥品部位加熱

C.停止加熱時,先把導管移出水面,后熄滅酒精燈

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下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧

B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成有刺激性氣味的氣體

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學習化學能使我們更好地認識生活中的有關現(xiàn)象,更合理地解決實際問題。

①洗滌劑能除去油污,是因為洗滌劑具有 功能。

②衣服上沾上了較多的油污時,可用汽油洗去的原因是 。

③防止鐵生銹的方法是(寫一條) 。

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R元素原子的最外層電子數(shù)為2,下列關于R原子和R離子的說法正確的是( )

A.相對原子質(zhì)量相同 B.電子層數(shù)相同

C.化學性質(zhì)相同 D.最外層電子數(shù)相同

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