實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度/℃ |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過(guò)氧化氫溶液濃度/% | 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/mL | 反應(yīng)所需時(shí)間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | 0 | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | 0 | 125 | 82 |
分析 問(wèn)題一、根據(jù)加入催化劑氯酸鉀分解的溫度分析;
問(wèn)題二、(1)根據(jù)用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式;
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析影響反應(yīng)速率的因素;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室操作簡(jiǎn)便且制取氣體易收集的原則分析選擇即可;
(4)根據(jù)氧氣的密度和實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)分析;
問(wèn)題三、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析判斷.
解答 解:?jiǎn)栴}一、由表中中的數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中二氧化錳是使氯酸鉀分解的溫度最低,催化效果最好.
問(wèn)題二、(1)由題意可知,制取氧氣的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是:過(guò)氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與過(guò)氧化氫溶液濃度有關(guān);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)③和④可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣要求反應(yīng)簡(jiǎn)便易操作,所以采用不加熱而加催化劑的方法進(jìn)行較合適,從易于收集的角度反應(yīng)的速度不能太快也不能太慢,所以最合適的條件是20℃時(shí)5%過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳.
(4)由于氧氣的密度小于水的密度,所以實(shí)驗(yàn)中測(cè)量O2體積的裝置應(yīng)該選擇C;
問(wèn)題三、A.MnO2不只作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑,還能作其它反應(yīng)的催化劑,例如氯酸鉀受熱分解制取氧氣,也可以用二氧化錳作催化劑,故A錯(cuò)誤;
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,故B正確;
C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,而不是只能加快,還可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率,故C錯(cuò)誤;
D.用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物,例如二氧化錳也是高錳酸鉀受熱分解制取氧氣的生成物,故D錯(cuò)誤.
故答為:
問(wèn)題一:二氧化錳;
問(wèn)題二:(1)過(guò)氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)過(guò)氧化氫溶液的濃度;④
(3)①;(4)C;
問(wèn)題三:B
點(diǎn)評(píng) 此題考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用,以及實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理來(lái)解答此題,鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過(guò)氧化氫不分解 | |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加水泥塊,然后將帶火星的木條放入試管中 | 木條復(fù)燃 | 水泥塊能改變過(guò)氧化氫分解的速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH HCl CuSO4 MgSO4 | |
B. | K2CO3 K2SO4 BaCl2 HNO3 | |
C. | Na2CO3 HCl BaCl2 Na2SO4 | |
D. | NaNO3 HCl NaOH CaCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放出大量的熱,生成黑色的固體 | |
C. | 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的二氧化硫 | |
D. | 鎂帶在空氣中燃燒,放出大量的熱,生成黑色固體氧化鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷酸二氫銨 NH4H2PO4 | |
B. | 磷酸二氫鉀 K2HPO4、硫酸鉀 K2SO4 | |
C. | 尿素 CO(NH2)2 | |
D. | 氨水 NH3•H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木桶 | B. | 麻布袋 | C. | 真絲圍巾 | D. | PE保鮮膜 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多吃粗糧;葷素搭配--均衡營(yíng)養(yǎng) | |
B. | 就地焚燒秸稈;燃放煙花爆竹--保護(hù)空氣 | |
C. | 分類放置垃圾,便于回收;盡可能循環(huán)使用教科書(shū)--節(jié)約資源 | |
D. | 農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴管和噴灌;工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后再排放--愛(ài)護(hù)水資源 |
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