【題目】下列物質(zhì)中不屬于合金的是

A水銀 B青銅 C焊錫 D白金

【答案】A

【解析】

試題分析:A、水銀是金屬汞,為單質(zhì),正確;B、青銅是銅錫合金,錯誤;C、焊錫是錫鉛合金,錯誤;D、白金是鉑合金。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】12分)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a ;b

(2)圖E的目的是 其操作方法是 。

(3)寫出實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式 ,可選剛的裝置組合是 (填字母)。

(4)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),還需進(jìn)行的改進(jìn)地方是 。

(5)如果用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是 。丙同學(xué)用圖進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從 “a”“b”)端通入。

(6)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水。實驗室中在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵。制取硫化氫氣氣體從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】植物在缺氮的情況下,生長遲緩、葉色發(fā)黃。這時需施用的化肥是

A.KCl B.NH4HCO3 C.K2CO3 D.Ca(H2PO4 )2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)美國兩位科學(xué)家利用碘元素,借助放射學(xué)進(jìn)行了G蛋白偶聯(lián)受體研究,揭開了細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境之謎,獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答

(1)由圖一可知碘元素的原子序數(shù)為_______,碘元素的相對原子質(zhì)量是________。

(2)下列與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_______(填字母),該粒子的名稱為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,基本化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證,據(jù)要求回答下列問題:

(1)我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途。

寫出①②③的名稱:________;________;__________。

寫出④⑤的主要用途:__________;___________。

(2)我能寫出實驗操作注意事項:實驗室里熄滅酒精燈火焰時,應(yīng)該用________蓋滅。

(3)我熟悉實驗的安全知識,故我能處理實驗過程中發(fā)生的事故(請將正確的處理方法填入括號中)。

酒精失火 A.在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油

割傷 B.立即到室外呼吸新鮮空氣,并請醫(yī)生處理

燙傷 C.立即用濕布覆蓋

吸入有毒氣體 D.用3%雙氧水清洗,涂上紅藥水或貼 上止血貼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了防止鐵制品受腐蝕,下列采取的措施中錯誤的是

A保持鐵制品表面的潔凈和干燥

B在鐵制品表面涂上油

C在鐵制品表面鍍上金屬鋅

D把鐵制品浸在水里使它與空氣隔絕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(12分)歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小芳在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時,歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖1所示,連線表示相互反應(yīng));小明為表示反應(yīng)實質(zhì)繪制圖2、圖3。請根據(jù)下列圖示和要求回答問題:

(1)圖1中為了驗證性質(zhì),小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變__________色;

(2)圖1中A所表示的物質(zhì)類別是__________;

(3)圖1中鹽酸的性質(zhì)決定了鹽酸可用于清除鐵銹(主要成分是Fe2O3 ),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;

(4)圖1中選用合適的物質(zhì)驗證性質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________;

(5)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________,圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為____________________;

(6)鎂與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象是______________________________,圖3是二者反應(yīng)過程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應(yīng)有效相互作用的微粒是__________(寫微粒符號,下同),產(chǎn)生的新微粒是________________;

(7)不同酸具有相似的性質(zhì),但性質(zhì)也存在差異。稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng),而稀硫酸卻能與其反應(yīng),原因是__________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液,氧化銅、二氧化碳、一氧化碳的一種物質(zhì),用五個圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去),請回答下列問題:

(1)若A的相對分子質(zhì)量大于E的相對分子質(zhì)量,在圖中圈內(nèi)分別標(biāo)出所代表的物質(zhì)的化學(xué)式。

(2)寫出C與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_________。

(3)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(4)B物質(zhì)在工業(yè)上的一種用途_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學(xué)對雙氧水制氧氣的若干問題進(jìn)行探究。

1利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是 C(填接口編號)

2)A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定 (填”有或沒有”)影響?

(3乙裝置也可以用來反應(yīng)中生成的氧體積。為了準(zhǔn)確測量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù),應(yīng)注意哪些問題? , 。(答兩點(diǎn))如管中出現(xiàn)左低右高,應(yīng)將水準(zhǔn)管 (填上移,下移”“不動

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