【題目】辯論：空氣中的氧氣會耗盡嗎？正方的觀點是：“空氣中的氧氣會減少直至耗盡”．下列論點不應成為正方論據(jù)的是（ ）

A. 汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多

B. 有證據(jù)表明，在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達30%

C. 太陽能、風能、核能等能源的開發(fā)利用將耗去空氣中大量的氧氣

D. 隨地球人口的增多，呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來越多

【答案】C

【解析】

A、汽車越來越多，使用的燃料汽油、柴油也就越多，燃燒消耗的氧氣也就增多。論據(jù)正確；

B、遠古時代的空氣中氧氣含量高達30%，而今空氣中氧氣的含量為21%，數(shù)據(jù)的減少，可見氧氣在逐漸消耗。論據(jù)合理；

C、太陽能、風能、核能的利用不會消耗氧氣，不能說明氧氣不斷減少的觀點，論據(jù)不合理；

D、人口增多，呼吸作用和生活所用的燃料的燃燒消耗的氧氣也增多。論據(jù)合理。

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。

(1)生活中常用_____的方法降低水的硬度。

(2)下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是____(填序號)。

A 白糖 B 汽油 C 食鹽

(3)電解水時，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)有_____(填序號)。

A 可以支持燃燒 B 易溶于水 C 作燃料

(4)在配制溶液時，通過計算需要水的體積為20ml，量取時俯視讀數(shù)，會導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__(填偏大、偏小或無影響)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】試用微粒的相關(guān)知識解釋下列事實。

(1)酒精是純凈物，白酒是混合物，________

(2)飲酒后，體內(nèi)的酒精（C3H6O)在酶的催化作用下與血液中的氧氣結(jié)合成二氧化碳和水，從而降低血液中酒精含量，________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】提倡“綠色旅行”，保護“生態(tài)環(huán)境”，請回答下列問題。

(1)“健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證。

①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是機體生長和修補受損組織的主要原料。處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有_____(填字母)。

A 米飯和饅頭 B 大豆油和花生 C 瘦肉和雞蛋 D 蔬菜和水果

②“食品安全”是一個永恒的話題。你認為下列認識不科學的是_____ (填字母)。

A 任何食品都不可以使用食品添加劑

B 霉變的大米、花生，即使經(jīng)過蒸煮也不能食用

C 含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素

D 用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品

(2)在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，你認為水庫的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)，小明同學認為該水庫的水是硬水，你認為可以用_____來鑒別；若要測定該水庫的水的酸堿度，可以選擇_____(填字母)。

A 紫色石蕊試液 B 無色酚酞試液 C pH試紙

(3)在野炊活動過程中，小花不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性)，下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是_____(填字母)。

A 食醋 B 食鹽水 C 肥皂水 D 洗潔精

(4)源源撿來了很多樹枝，開始生火。

①引燃樹枝時，需將樹枝架空，其目的是_____。

②大家還準備了一些沙土，用于最后滅火，其滅火原理是_____。

(5)他們開始燒烤食物，進行野餐。

①將魚用鋁箔包好進行烤制，在烤制過程中體現(xiàn)了鋁箔具有良好的_____性。

②烤魚散發(fā)出誘人的香味，能聞到香味的原因是_____。(填字母序號)

A 分子在不斷運動 b 分子的質(zhì)量很小 c 分子之間有間隔 d 分子的體積很小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】張南同學和小崗同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一包 NaOH、Na2CO3、NaCl、NaNO3中的三種物質(zhì)組成，為探究其成分，他們進行了如下的實驗（提示：氫氧根離子和銀離子相遇時會產(chǎn)生明顯現(xiàn)象）

（提出問題）這包白色固體的成分是什么？

（實驗探究）張南同學和小崗同學取一只燒杯，先加入白色粉末，再加入足量的蒸餾水，攪拌均勻配成溶液。以下簡稱待測液。

實驗一：張南同學取待測液少許于試管中，向其中滴加幾滴無色的酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色，于是他得出結(jié)論：白色粉末中一定含Na2CO3。

（反思與評價）請你對張南同學由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價：（1）_____

實驗二：小崗同學取實驗一后的溶液少許于試管中，向其中滴加足量的氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀生成，于是他得出結(jié)論：白色粉末中一定含Na2CO3。

（歸納總結(jié)）通過上述張南同學和小崗同學的實驗我們可以總結(jié)出用實驗驗證溶液成分過程中，若所選擇試劑（2）_____，才能驗證這種物質(zhì)的存在。

（實驗探究）實驗三：張南同學取小崗同學實驗后的溶液，即紅色濾液B少許，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，由此得出結(jié)論白色粉末中一定含有NaCl．請對張南同學由實驗得出的結(jié)論進行評價（3）_____

（歸納總結(jié)）通過實驗二我們可以總結(jié)出用實驗驗證溶液成分的過程中，若所選擇試劑（4）_____，無法驗證其他物質(zhì)的存在。

（實驗探究）實驗四：老師的實驗，化學老師取待測液少許于試管中，向其中滴加過量的稀硝酸，其目的是（5）_____，然后再滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，此反應的化學方程式為（6）_____。于是化學老師得出的結(jié)論是：白色粉末中含有的所有物質(zhì)是（7）______。

（表達交流）總結(jié)張南同學取小崗同學的探究歷程，我們應該精心設計實驗，得到科學真諦。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H幾種物質(zhì)。加熱暗紫色固體A后可產(chǎn)生無色無味的氣體B；將B通入到黑色粉末C中，C不完全燃燒后產(chǎn)生氣體D，D在氣體B中燃燒發(fā)出藍色火焰；將D通入到紅色粉末E中，高溫反應后生產(chǎn)黑色固體F，F為目前世界上產(chǎn)量最多的金屬；最后將F加入到藍色溶液G中，發(fā)現(xiàn)F表面有紅色固體H析出，且溶液由藍色變?yōu)闇\綠色。由此可以推斷：

A是_____；B是_____；C是_____；

D是_____；E是_____； F與G反應的化學方程式：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水在生活、生產(chǎn)中和化學實驗中起著十分重要的作用。

Ⅰ．自來水廠凈化水的過程為：取水→過濾→吸附→消毒，高鐵酸鉀（K2FeO4）能用作絮凝劑。

（1）制備K2FeO4的化學方程式2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，則X的化學式為_____，K2FeO4中鐵元素的化合價為____

（2）自來水廠凈化水的過程_____（填“能”、“不能”）將硬水軟化成軟水。

（3）區(qū)別硬水與軟水應加入_____，若氣泡較多則為軟水。

（4）生石灰與水反應的化學方程式為_____，試管內(nèi)所盛飽和溶液的溶質(zhì)的溶解溶解度隨溫度的升高而_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小婧同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，才發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應。為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應，小婧從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

（1）你認為她的結(jié)論是否正確_____，理由_____。

（2）寫出該中和反應的化學方程式_____。

（3）請你另設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

①取樣，滴加_____溶液

②取樣，滴加_____溶液

無氣泡產(chǎn)生

無藍色沉淀產(chǎn)生

原溶液中無_____

則原溶液中無_____

（4）綜上所述，原溶液中的溶質(zhì)只有_____（填化學式），說明恰好中和。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把氧化銅和鐵粉的混合物加到一定量的鹽酸中，攪拌，充分反應后過濾。取濾液加入少量鐵粉，無任何現(xiàn)象。則下列判斷正確的是 （ �。�

A.濾渣中不含銅 B.濾液中含FeCl2和CuCl2

C.濾渣可能是銅和鐵的混合物 D.濾液中含FeCl2和HCl

查看答案和解析>>

同步練習冊答案