【題目】張南同學(xué)和小崗?fù)瑢W(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包 NaOH、Na2CO3、NaCl、NaNO3中的三種物質(zhì)組成,為探究其成分,他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)(提示:氫氧根離子和銀離子相遇時(shí)會(huì)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象)
(提出問(wèn)題)這包白色固體的成分是什么?
(實(shí)驗(yàn)探究)張南同學(xué)和小崗?fù)瑢W(xué)取一只燒杯,先加入白色粉末,再加入足量的蒸餾水,攪拌均勻配成溶液。以下簡(jiǎn)稱待測(cè)液。
實(shí)驗(yàn)一:張南同學(xué)取待測(cè)液少許于試管中,向其中滴加幾滴無(wú)色的酚酞溶液,溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,于是他得出結(jié)論:白色粉末中一定含Na2CO3。
(反思與評(píng)價(jià))請(qǐng)你對(duì)張南同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià):(1)_____
實(shí)驗(yàn)二:小崗?fù)瑢W(xué)取實(shí)驗(yàn)一后的溶液少許于試管中,向其中滴加足量的氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成,于是他得出結(jié)論:白色粉末中一定含Na2CO3。
(歸納總結(jié))通過(guò)上述張南同學(xué)和小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)我們可以總結(jié)出用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證溶液成分過(guò)程中,若所選擇試劑(2)_____,才能驗(yàn)證這種物質(zhì)的存在。
(實(shí)驗(yàn)探究)實(shí)驗(yàn)三:張南同學(xué)取小崗?fù)瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液,即紅色濾液B少許,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,由此得出結(jié)論白色粉末中一定含有NaCl.請(qǐng)對(duì)張南同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)(3)_____
(歸納總結(jié))通過(guò)實(shí)驗(yàn)二我們可以總結(jié)出用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證溶液成分的過(guò)程中,若所選擇試劑(4)_____,無(wú)法驗(yàn)證其他物質(zhì)的存在。
(實(shí)驗(yàn)探究)實(shí)驗(yàn)四:老師的實(shí)驗(yàn),化學(xué)老師取待測(cè)液少許于試管中,向其中滴加過(guò)量的稀硝酸,其目的是(5)_____,然后再滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為(6)_____。于是化學(xué)老師得出的結(jié)論是:白色粉末中含有的所有物質(zhì)是(7)______。
(表達(dá)交流)總結(jié)張南同學(xué)取小崗?fù)瑢W(xué)的探究歷程,我們應(yīng)該精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),得到科學(xué)真諦。
【答案】不正確,氫氧化鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色 只能夠和被檢驗(yàn)物質(zhì)反應(yīng)且實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯 不正確 ,這是因?yàn)榈渭幼懔康穆然^溶液中的氯化鋇及其氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成的氯化鈉都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀 引入后續(xù)檢驗(yàn)物質(zhì)中含有的離子時(shí) 除去影響檢驗(yàn)氯化鈉的物質(zhì) NaCl+ AgNO3=AgCl↓+ NaNO3 NaOH 、 NaCl、Na2CO3
【解析】
碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液,都能使酚酞試液變紅色;碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,氯化鋇、氯化鈉都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀。
(1)張南同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確,這是因?yàn)闅溲趸c溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色;
(2)通過(guò)上述張南同學(xué)和小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)我們可以總結(jié)出用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證溶液成分過(guò)程中,若所選擇試劑只能夠和被檢驗(yàn)物質(zhì)反應(yīng)并且實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,才能驗(yàn)證這種物質(zhì)的存在;
(3)張南同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確,這是因?yàn)榈渭拥淖懔康穆然^溶液中的氯化鋇及其氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成的氯化鈉都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀;
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)二我們可以總結(jié)出用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證溶液成分的過(guò)程中,若所選擇試劑引入后續(xù)檢驗(yàn)物質(zhì)中含有的離子時(shí),無(wú)法驗(yàn)證其他物質(zhì)的存在;
(5)化學(xué)老師取待測(cè)液少許于試管中,向其中滴加過(guò)量的稀硝酸,其目的是除去影響檢驗(yàn)氯化鈉的物質(zhì),例如除去碳酸鈉、氫氧化鈉;
(6)然后再滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,是因?yàn)槁然c和硝酸銀反應(yīng)生成了白色沉淀氯化銀和硝酸鈉,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3;
(7)白色粉末中含有的所有物質(zhì)是氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)我國(guó)多地連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們出行帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。
(1)霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,這是因?yàn)榭諝庵?/span>_____(填字母)大量增加。
A 二氧化碳 B 一氧化碳C 二氧化硫D 可吸入顆粒物
(2)防PM2.5專用口罩利用了活性炭的_____作用。
(3)防治霧霾可采取的一條有效措施是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,也服務(wù)與生活:
(1)用自來(lái)水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來(lái)清除,這種調(diào)味品是_____;
(2)亞硫酸鈉(Na2SO3)是一種重要的化工原料,取2.0g亞硫酸鈉固體于試管中,加入滴有酚酞的蒸餾水10ml,振蕩,觀察到固體逐漸消失,溶液變紅。據(jù)此現(xiàn)象你能得出亞硫酸鈉的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)依次是_____、_____。
(3)用稀鹽酸來(lái)除去鐵制品表面的鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是( )
A. 鐵絲在空氣中燃燒,有大量黑色固體生成
B. 為加快過(guò)濾速度,用玻璃棒攪拌濾紙上的渾濁液
C. 應(yīng)用鋼絲球及時(shí)擦去鋁表面的繡
D. 電解水時(shí),相同時(shí)間內(nèi)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶,若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉。
(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示)_____。
(2)請(qǐng)從酸、堿兩類物質(zhì)中各選出一種物質(zhì)檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)(用化學(xué)式表示):酸___;堿__,其中用堿檢驗(yàn)的化學(xué)方程式為:___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】辯論:空氣中的氧氣會(huì)耗盡嗎?正方的觀點(diǎn)是:“空氣中的氧氣會(huì)減少直至耗盡”.下列論點(diǎn)不應(yīng)成為正方論據(jù)的是( )
A. 汽車越來(lái)越多,消耗的氧氣越來(lái)越多
B. 有證據(jù)表明,在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%
C. 太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等能源的開發(fā)利用將耗去空氣中大量的氧氣
D. 隨地球人口的增多,呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來(lái)越多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)與日常生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。根據(jù)我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 家庭中用電器短路著火,應(yīng)立即切斷電源再進(jìn)行覆蓋撲滅
B. 在密封的食品袋里充入氮?dú),可延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期
C. 高層建筑內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),人們應(yīng)乘電梯快速下樓
D. 地震發(fā)生時(shí),要快速離開房間跑到空曠的地方,或躲到面積較小的房間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣、氫氧化鋁、二氧化硅中的某一種,請(qǐng)問(wèn)如何檢驗(yàn)?
提出假設(shè):
假設(shè)1摩擦劑是碳酸鈣
假設(shè)2摩擦劑是氫氧化鋁
假設(shè)3摩擦劑是_____________(填化學(xué)用語(yǔ))
[實(shí)驗(yàn)方案]取少量某牙膏于燒杯中,并加入過(guò)量的稀鹽酸。(二氧化硅不和鹽酸反應(yīng))則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下:
(1)若假設(shè)一成立,則會(huì)觀察到的現(xiàn)象有_____________。
(2)若假設(shè)二成立,則會(huì)觀察到的現(xiàn)象有_____________。
已知玻璃的主要成分是二氧化硅(SiO2)它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,硅酸鈉俗稱“水玻璃”,它是一種凝膠,能將玻璃粘結(jié)在一起;氫氧化鈉還能溶解木材中的纖維素等,盛放氫氧化鈉的玻璃試劑瓶宜選用的瓶塞是________(填標(biāo)號(hào))。
A 玻璃塞 B 木塞 C 橡皮塞
[附加題]
若某種牙膏的摩擦劑為碳酸鈣,取該一定量的牙膏a克,向其中加入足量的b克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w%的鹽酸,則該反應(yīng)的方程式為_____________。
若要測(cè)得牙膏中摩擦劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù),是否_____________(填“是”或“否”)需要知道_____________(填物質(zhì)的化學(xué)式)的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,并為生活服務(wù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)硬水危害人們健康,生活中軟化硬水的方法是_____。
(2)我們需要清新潔凈的空氣,為減少霧霾的吸入,人們出行經(jīng)常帶口罩,是利 用口罩中填充物(活性炭)的_____。
(3)交警通過(guò)酒精檢測(cè)儀顯示的顏色變化,可快速檢測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車,其 反應(yīng)原理為:2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4===Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X,該反 應(yīng)中 X 的化學(xué)式為_____。
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