物質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�

A．稀有氣體：多用途電光源   B．生石灰：吸氧劑

C．干冰：人工降雨   D．活性炭：冰箱除味劑


【考點(diǎn)】常見氣體的用途；二氧化碳的用途；生石灰的性質(zhì)與用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；性質(zhì)決定用途；化學(xué)與生活．

【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答．

【解答】解：A、稀有氣體可以做保護(hù)氣，還可以做各種電光源．故正確；

B、生石灰就是氧化鈣，屬于氧化物，不能做吸氧劑，生石灰可以做干燥劑，故B錯(cuò)誤；

C、干冰可以用作人工降雨，是因?yàn)楦杀A時(shí)吸熱，降低周圍溫度，水蒸氣冷凝形成雨，故說法正確；

D、活性炭具有吸附性，可用作冰箱的除味劑，故選項(xiàng)正確．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號(hào)中，同時(shí)表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是（　　）

A．O2   B．2H   C．N    D．Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�

A．玻璃杯被摔碎，米飯變餿   B．酒精揮發(fā)，濕衣服晾干

C．蠟燭燃燒，乒乓球變癟 D．菜刀生銹，牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶于水），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分很復(fù)雜，在此已做簡化），將其經(jīng)去渣、去臭處理可轉(zhuǎn)化為廁所的清潔用水．問：

（1）采取何種操作，可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？　　；

（2）用哪些生活用品可以代替實(shí)驗(yàn)室用的濾紙（寫一種即可）　　；

（3）用什么物質(zhì)可以除去污水的臭味？　　；

（4）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人體內(nèi)一些體液的近似pH如下，其中堿性最強(qiáng)的是（　�。�

A．胃液（0.9～1.5） B．胰液（7.5～8.0）

C．膽汁（7.1～7.3） D．血漿（7.35～7.45）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．下列說法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

4.0

2.0

3.0

2.0

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

1.2

X

2.4

5.4

A．X=2.0，乙可能是催化劑

B．甲和丙是反應(yīng)物

C．參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1：2

D．丁一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用的裝置如圖1（A﹣F），請(qǐng)回答．

①寫出編號(hào)儀器的名稱：a　　；b　　；

②圖示裝置中的錯(cuò)誤之處是　　；（指明裝置編號(hào)及具體錯(cuò)誤）

③如圖F所示用熱毛巾對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查，需要進(jìn)行的操作和觀察的現(xiàn)象是　；

a、用熱毛巾捂住試管，觀察導(dǎo)管口是否冒出氣泡

b、拿開熱毛巾，導(dǎo)管內(nèi)是否形成液柱

c、液柱高度在1min內(nèi)是否不變

④收集氧氣和二氧化碳?xì)怏w都可以使用的裝置是　；（填裝置編號(hào)）

⑤經(jīng)測定某次制取二氧化碳后的剩余溶液的pH=4，則該溶液能使石蕊變　　色；

⑥用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程　；圖2是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時(shí)間的關(guān)系的示意圖．為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行，可以采取的措施是：Ⅰ．選用合適的發(fā)生裝置　　（填裝置編號(hào)），以調(diào)節(jié)滴液速率；Ⅱ．　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


富氧煉鋼用的富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是（　�。�

A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．21：79

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，若氮的相對(duì)原子質(zhì)量為14，求一個(gè)氮原子的實(shí)際質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案