用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）硫酸根離子
 
     （2）2個(gè)二氧化氮分子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
解答：解：（1）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；硫酸根離子可表示為SO4 2-．
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)二氧化氮分子可表示為：2NO2．
故答案為：（1）SO4 2-；（2）2NO2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)（分子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、血紅蛋白中含有鐵元素，缺鐵會(huì)引起人體貧血
B、回收廢棄的塑料，可以減少“白色污染”
C、進(jìn)入久未開啟的菜窖前，應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)
D、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，應(yīng)立即開燈檢查

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
 
，常用的裝置組合是
 
，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
 
（填“m”或“n”）相連．
（4）我們利用實(shí)驗(yàn)裝置不僅能制取某種氣體，還能來(lái)驗(yàn)證物質(zhì)的某些性質(zhì)．
①甲同學(xué)利用I、Ⅱ裝置進(jìn)行過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體與水反應(yīng)制取氧氣并測(cè)定其體積的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，為達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模绾胃倪M(jìn)裝置
 
．
②乙同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實(shí)驗(yàn)”．

實(shí)驗(yàn)操作步驟：①連接儀器，裝好藥品；
②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅，迅速伸入廣口瓶中點(diǎn)燃硫粉；
③向錐形瓶中注入雙氧水；
④硫粉完全燃燒后，用注射器向廣口瓶中噴水．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，用注射器向裝置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)好化學(xué)能使我們更輕松、合理地解決實(shí)際問(wèn)題．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）家里炒菜時(shí)油鍋著火，最好的滅火方法是
 
．
（2）炒菜用的鐵鍋手柄是用
 
（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做成的；請(qǐng)你說(shuō)出一種廚房中防止鐵鍋生銹的方法
 
．
（3）某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致，亞硝酸鈉（NaNO2）中氮元素的化合價(jià)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖A是教材中探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中的現(xiàn)象，寫出可燃物燃燒的條件有哪些？
 
圖B是小強(qiáng)同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，依然可以探究出可燃物燃燒的條件，你認(rèn)為改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)是什么
 
？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）用C、H、O、Na、Cl五種元素符號(hào)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)用語(yǔ)：
①海水中最多的鹽
 
；
②堿溶液中都含有的陰離子
 
；
③葡萄糖注射液中的溶質(zhì)
 
；
④胃液中的酸
 
．
（2）學(xué)習(xí)好化學(xué)，可以幫助我們更好的生活．
①生活中可以用
 
的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；
②看見莊稼出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，可以使用
 
肥來(lái)防止此情況．
③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是
 
；
④生活中可以用廚房中的
 
來(lái)除去熱水瓶?jī)?nèi)壁的水垢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類的生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)都離不開金屬材料．
（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，主要利用鋁合金的
 
性質(zhì)．
（2）“遼寧艦”改裝前銹跡斑斑，這是由于艦身上的鋼鐵與空氣中的
 
和
 
共同作用導(dǎo)致的．用稀鹽酸除去鐵制品表面上的鐵銹時(shí)，常見到有氣泡冒出，產(chǎn)生氣泡的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬，下列金屬可行的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
a．Sn              b．Cu              c．Zn              d．Ag
（4）為防止鋼鐵生銹，往鋼鐵中加入金屬鉻、鎳（Ni）可制成不銹鋼．已知鎳和一種鎳鹽分別能發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑，F(xiàn)e+NiSO4═Ni+FeSO4，根據(jù)以上信息和所學(xué)知識(shí)，判斷Al、Fe、Cu、Ni四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="z5n6qv2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，請(qǐng)回答：
（1）配置200g這種溶液需
 
g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸．
（2）現(xiàn)取10g配置好的稀硫酸，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)后，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準(zhǔn)到
 
 g，稱量時(shí)，砝碼放在
 
，稱量物放在
 
盤，稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個(gè)托盤各放
 
；如易潮解的藥品，必須放在
 
 里稱量．

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