2．下列化學(xué)用語表示離子的是：（　　）
①H2O2②Si    ③SO42-④
A．①②B．③C．②④D．③④

分析 離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．

解答 解：①H2O2微觀上可表示過氧化氫分子．
②Si可表示硅元素、1個硅原子．
③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．SO42-可表示硫酸根離子．
④圖中粒子，質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．
故表示離子的是③④．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、分子符號、離子符號、粒子結(jié)構(gòu)示意圖等）的書寫方法與含義是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．從2014年1月至今，在幾個月的時間里，全國范圍內(nèi)媒體曝光的自來水異味事件已達10起，日前發(fā)生的蘭州水污染事件，更加引起了從們對于水的質(zhì)量關(guān)注．水源地污染的情況非常嚴重，讓人觸目驚心．因此珍惜水、愛護水源是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任．
（1）在日常生活中有這樣不明文的習(xí)慣，有的人把生活中的拉圾隨手扔進河里面，慢慢的日積月累河里面發(fā)出了難聞的氣味．請從微觀的角度分析人聞到難聞的氣味的原因是B．
A．分子的質(zhì)量很小   B．分子在不斷運動  C．分子間有間隔
（2）生活中許多水源被人們的不文明習(xí)慣所破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．①凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）進而除去水中不溶性雜質(zhì)．
②可以通過煮沸操作殺滅水中的細菌．
（3）日常生活中硬水給人們帶來許多麻煩，生活中用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水．
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：淘米水澆花（合理答案均可）．
（5）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指A．
A．元素    B．原子    C．離子    D．分子
（6）如圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)，電解水實驗時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但該實驗所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一現(xiàn)象，你認為下列解釋或結(jié)論不可取的是D
A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
D．實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可確認實驗成功．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．溶解是生活中常見的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同．
①下表是KNO3、NaCI在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）．
溫度（℃）020406080100
 KNO313.331.663.9110169246
 NaCI35.736.036.637.338.439.8
Ⅰ． 40℃時，KNO3飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)$\frac{63.9g}{100g+63.9g}$×100%（不要求計算）．
Ⅱ．請寫出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法降低溫度．
Ⅲ.20℃時，將20g NaCl放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是68gg．
Ⅳ．從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
②用硫酸銅進行如圖所示的實驗，完成下列填空（用編號表示）．

所得三個溶液中：一定屬于飽和溶液的是A，溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是B＞C＞A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為：2Al2O3═4Al+3O2↑．對于電解10t氧化鋁可產(chǎn)生多少噸鋁？一題，小麗和小明兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的方法如下所示：
小麗同學(xué)的解法小明同學(xué)的解法
解：設(shè)鋁的質(zhì)量為X
2Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Al+3O2↑

204    108
10t      X
    

$\frac{204}{108}$=$\frac{10t}{x}$
解得x=5.3
  答：最多可產(chǎn)生5.3t．		解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為
$\frac{Al的相對原子質(zhì)量X2}{Al2O3的相對原子質(zhì)量}$X100%

=
$\frac{27X2}{27X2+16X3}$X100%
=53%

鋁的質(zhì)量為10tX
5.3%=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁
請回答下列問題：
（1）你認為他們的解題思路和方法都正確嗎？
（2）對34克過氧化氫完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少克一題你認為也能用上述兩種方法解答嗎？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．將相同質(zhì)量的Na2CO3、K2CO3、NaHCO3、CaCO3四種物質(zhì)，分別跟足量鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳最多的一種碳酸鹽是（　�。�
A．Na2CO3B．K2CO3C．NaHCO3D．CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，下列能判斷鎂燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是C．
A．發(fā)出耀眼白光   B．放出熱量   C．生成白色粉末  D．顏色發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．構(gòu)成原子的微粒有哪幾種？為什么整個原子不顯電性？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義：
2Mg：鎂原子的個數(shù)為2；2H+：氫離子的個數(shù)為2；2CO2二氧化碳分子的個數(shù)為2、1個二氧化碳分子中含有2個氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

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