分析 根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化,它的本質(zhì)特征是有其他(新的)物質(zhì)生成,分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑,要找到本質(zhì).據(jù)此即可進(jìn)行分析解答本題.
解答 解:物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別:是否有新物質(zhì)生成.
判斷鎂在空氣中燃燒是否發(fā)生了化學(xué)變化,關(guān)鍵是看是否有新物質(zhì)的生成,選項A、B、D均是描述了鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象,不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù);而選項C說明有新物質(zhì)生成,是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù).
故填:是否有新物質(zhì)生成;C.
點評 本題考查學(xué)生對化學(xué)變化特征的理解,對于新物質(zhì)的生成的判斷是建立在顏色等現(xiàn)象變化基礎(chǔ)上的,要通過現(xiàn)象的變化分析物質(zhì)發(fā)生的變化的實質(zhì).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2-:氧離子 | |
B. | C2H5OH:表示酒精由三種元素組成,且1個分子中含9個原子 | |
C. | 3H:3個氫元素 | |
D. | 2N2:表示2個氮分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為加快過濾速度,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌過濾器內(nèi)的液體 | |
B. | 如果經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁,則應(yīng)檢查實驗裝置并分析原因 | |
C. | 蒸發(fā)濾液時要用玻璃棒不斷攪拌,用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止 | |
D. | 倒入蒸發(fā)皿里的溶液不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的$\frac{1}{3}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
分子 | 原子 | |
不同點 | 化學(xué)變化中,分子可以分裂為原子 | 化學(xué)變化中,原子不可以再分 |
相同點 | 都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒.質(zhì)量、體積;彼此有間隔;都在不停的運動 | |
聯(lián)系 | 分子由原子構(gòu)成,分子分裂成原子. | |
注意 | 分子與構(gòu)成這種分子的原子相比,分子要大些,但不能籠統(tǒng)的認(rèn)為分子比原子大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2:1 | B. | 5:6:11 | C. | 4:5:22 | D. | 5:4:22 |
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