茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細(xì)胞等。下列有關(guān)茶氨酸的說法中，錯誤的是

A．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成

B．每個茶氨酸分子含有26個原子

C．茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6︰1

D．茶氨酸中含有N2分子

 

D

【解析】

試題分析：A、茶氨酸（C7H14O3N2）由C、H、O、N四種元素組成，正確，B、化學(xué)式中右下角的數(shù)字表示：分子中的原子個數(shù)，故每個茶氨酸（C7H14O3N2）分子含有的原子個數(shù)：7+14+3+2=26，正確，C、茶氨酸（C7H14O3N2）中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6︰1，正確，D、茶氨酸（C7H14O3N2）由茶氨酸分子構(gòu)成，分子由與原子構(gòu)成，故茶氨酸分子中含有氮原子，錯誤，故選D

考點：化學(xué)式的意義

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．

【提出問題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設(shè)計并完成實驗】

Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅲ．將x g氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱

【實驗現(xiàn)象分析】

Ⅲ中x的值應(yīng)為 ，將實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明 ，將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后 和 都不變．

【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑，請寫出實驗Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)文字表達式

【實驗反思】實驗Ⅱ和Ⅲ對比是為了證明

【提出問題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)

【設(shè)計并完成實驗】

 

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中，測量O2體積的裝置是 （填編號）

【結(jié)論】在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是

A．木已成舟 B．花香四溢 C．燭炬成灰 D．滴水成冰

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的氣體是

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）寫出下列反應(yīng)的符號表達式：

（1）加熱碳酸氫銨

（2）鐵絲在氧氣中燃燒

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣

（4）檢驗二氧化碳

在上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_______（填序號）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體，不可行的方法是

A．將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中

B．觀察兩種氣體的顏色

C．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

D．將氣體分別通入澄清的石灰水中

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市九年級10月階段檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分)水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答：

（1） 天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。

（2） 硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，常用加入 的方法來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用 的方法

來降低水的硬度。

（3） 下圖是電解水實驗裝置。其反應(yīng)的符號表達式 為 。試管2中的氣體名稱是 ，

試管1、2中氣體的體積比為 。

（4） 地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號)。

A．公共場所不必隨手關(guān)水龍頭 B．淘米水用來澆花 C．不間斷放水刷牙

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市九年級10月階段檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市青陽片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作不正確的是

 

 

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