Question

6．分類、類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法
（1）請根據(jù)下列符號的意義，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)將它們平均分為兩類：2S、O₂、C0₂、2Fe³⁺、2H₂、N0₂
分類標(biāo)準(zhǔn)：微粒符號只具有微觀意義，不具有宏觀意義和既有微觀意義又有宏觀意義，包括只具有微觀意義，不具有宏觀意義有：2S、2Fe³⁺、2H₂；既有微觀意義又有宏觀意義有：O₂、C0₂、N0₂．
（2）S0₂、C0₂均是常見的氧化物，它們均可以與堿溶液反應(yīng)生成一種鹽和水．寫出S0₂與KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2KOH+SO₂═K₂SO₃+H₂O．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)化學(xué)符號前面加上數(shù)字就只有微觀意義而不具有宏觀意義以及化學(xué)式既有宏觀意義又有微觀意義進行分類；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行書寫化學(xué)方程式．

解答 解：（1）根據(jù)化學(xué)符號前面加上數(shù)字就只有微觀意義而不具有宏觀意義以及化學(xué)式既有宏觀意義又有微觀意義進行分類．
分類標(biāo)準(zhǔn)：微粒符號只具有微觀意義，不具有宏觀意義和既有微觀意義又有宏觀意義；
包括：只具有微觀意義，不具有宏觀意義有：2S、2Fe³⁺、2H₂；既有微觀意義又有宏觀意義有：O₂、C0₂、N0₂；
（2）氫氧化鉀和二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KOH+SO₂═K₂SO₃+H₂O．
故答案為：（1）微粒符號只具有微觀意義，不具有宏觀意義和既有微觀意義又有宏觀意義；只具有微觀意義，不具有宏觀意義有：2S、2Fe³⁺、2H₂；既有微觀意義又有宏觀意義有：O₂、C0₂、N0₂；
（2）2KOH+SO₂═K₂SO₃+H₂O；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．