17．下列實驗操作正確且能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
除去食鹽水中的泥沙B．
  除去氫氣中的氯化氫C．
   證明空氣中含有氧氣D．
向碳酸氫鈉溶液中滴加鹽酸

分析 A、根據(jù)過濾時要用玻璃棒引流來解答；
B、根據(jù)除去氫氣中的氯化氫，洗氣時氣體長進短出；
C、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理來分析；
D、根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項來解答．

解答 解：A、除去食鹽水中的泥沙采用過濾，過濾時要用玻璃棒引流，故錯誤；
B、除去氫氣中的氯化氫，如果從短管進會將液體壓出瓶外，正確的操作是從長管進，短管出，故錯誤；
C、測定空氣中氧氣的含量，所選擇試劑應(yīng)該具備以下條件：能在空氣中燃燒，生成是固體，磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷，容器內(nèi)氣體壓強減小，可用來測定氧氣含量，故正確；
D、向碳酸氫鈉溶液中滴加鹽酸，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空，不能伸入試管內(nèi)，故錯誤．
答案：C

點評 本題是有關(guān)實驗方案的設(shè)計和評價的考查，要求學(xué)生熟悉所實驗的內(nèi)容及原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．
計算：
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為2：3（填最簡比）；
（2）N（NO2）3的相對分子質(zhì)量是152；
（3）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是C（填字母）．
A．N（NO2）3   B．N2O3   C．N2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體．于是，他們重新配制硫酸銅溶液，再次實驗，又觀察到相同的現(xiàn)象．關(guān)于該實驗，有如下結(jié)論：
①產(chǎn)生的氣體可能是氫氣；②完全反應(yīng)后溶液呈黃色；③實驗中一定發(fā)生了置換反應(yīng)；④由實驗可以得出金屬活動性順序：Cu＞Fe；⑤硫酸銅溶液可能顯酸性；⑥重做實驗沒有任何意義．
下列說法正確是（　�。�
A．結(jié)論②正確B．至少有3個結(jié)論錯誤
C．結(jié)論⑥錯誤D．只有2個結(jié)論正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作的是（　�。�
A．向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氫氧化鉀溶液
B．等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸（足量）反應(yīng)
C．等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)
D．向硫酸和硫酸銅混合溶液加入氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．金屬具有廣泛用途．
（1）我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家，寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)的現(xiàn)象是鐵表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍色變成淺綠色．
（2）在含有氯化銅和氯化亞鐵的廢液中加入一定量的鐵粉可以充分回收利用金屬資源，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，可以判斷濾液的可能成分是氯化亞鐵、氯化銅或氯化亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列生活事實屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．切割大理石C．吹爆氣球D．瓦斯爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是（　�。�
A．棉花B．鋁合金C．聚乙烯塑料D．天然橡膠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小明從超市買回了一些食品，請根據(jù)相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）如圖是小明所買的一種叫“XX蛋酥卷”的食品包裝袋上的部分文字說明，從配料中選出一種物質(zhì)填在橫線上；
①富含蛋白質(zhì)的是奶粉；
②富含維生素的是草莓．
（2）有的食品包裝中放置一包還原鐵粉，還原鐵粉被稱為“雙吸劑”，它所能吸收的兩種物質(zhì)是氧氣和水，要檢驗使用了一段時間后的該“雙吸劑”是否仍然有效可采用的方法是取少量于試管中，向試管中滴加稀鹽酸，如果產(chǎn)生氣泡，說明含有鐵，仍然有效．如果不產(chǎn)生氣泡，說明不含有鐵，已經(jīng)失效．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．空氣中二氧化碳含量持續(xù)升高引起人們的高度重視．近幾年，科學(xué)工作者正在研制二氧化碳捕捉技術(shù)，下列就是一種捕捉二氧化碳的流程：
（1）氫氧化鈉溶液呈霧狀噴射下來的理由是增大反應(yīng)物接觸面積（提高吸收效率），要證明氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的方法是取吸收二氧化碳后所得溶液滴入少量的稀鹽酸看有無氣泡產(chǎn)生．
（2）在上述循環(huán)中，理論上空氣中減少的二氧化碳質(zhì)量等于氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量．
（3）設(shè)計實驗：證明溶液A中含有NaOH，寫出操作過程．
（4）在過濾操作中，所得濾渣的成分可能是什么？并設(shè)計實驗加以檢驗．

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