下列有關(guān)說法,錯誤的是(  )
A、實驗室制取氧氣時,不一定要加催化劑
B、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
C、油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣
D、工業(yè)上可通過分離液態(tài)空氣制氧氣
考點:催化劑的特點與催化作用,氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,氧氣的工業(yè)制法,滅火的原理和方法
專題:空氣與水
分析:A、據(jù)實驗室制取氧氣的方法分析;
B、據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒分析;
C、據(jù)滅火的原理分析;
D、據(jù)工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制氧氣分析;
解答:解:A、高錳酸鉀加熱分解制氧氣就不需催化劑,故正確;
B、鐵絲在空氣中不能燃燒,在純氧中能夠燃燒,故錯誤;
C、用鍋蓋蓋滅是隔絕氧氣,從而滅火,故正確;
D、工業(yè)上使用分離液態(tài)空氣法制氧氣,正確;
故選B
點評:本題難度不大,熟記課本基本知識即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

做學習筆記是很好的學習習慣,下面內(nèi)容摘自小明的學習筆記,其中錯誤的是( 。
A、氫氣、碳、一氧化碳都具有還原性
B、能構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
C、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D、按質(zhì)量分數(shù)計算,氧氣約占空氣質(zhì)量的21%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各物質(zhì)的化學式中,元素的化合價表示有錯誤的是( 。
A、
+2
C
-2
O
B、
0
O2
C、
+1
H
2
+6
S
-2
O
3
D、
+2
Ca
-1
Cl
2

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)表提供的信息,下列判斷正確的是(  )
A、元素所在的周期數(shù)等于其原子的核外電子數(shù)
B、鈉離子核外有三個電子層
C、第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多
D、在化學變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子,其離子符號是Mg+2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、食鹽是重要的調(diào)味品,但只有海水中含有氯化鈉
B、用食鹽腌漬的蔬菜、魚、肉等食品,風味獨特,但不能延長保存時間
C、兩種鹽溶液混合,不一定發(fā)生復分解反應(yīng)
D、某溶液能溶解鐵屑,該溶液一定是酸溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中的下列變化,屬于物理變化的是(  )
A、酒精揮發(fā)B、紙張燃燒
C、塑料降解D、百煉成鋼

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為了驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了三種方案:①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中 ②將Zn分別加入到FeSO4溶液和CuSO4溶液③將Fe加入到ZnSO4溶液和CuSO4溶液,其中可行的是( 。
A、①③B、①②C、②③D、①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

雅安地震發(fā)生后,為確保大災(zāi)之后無大疫,災(zāi)區(qū)使用了大量的消毒劑ClO2.工業(yè)上制取ClO2的原理之一是:2NaClO3+4X═2NaCl+2ClO2+Cl2↑+2H2O.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、ClO2中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為1:2
C、X的化學式為HCl
D、上述反應(yīng)的生成物都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)寫出實驗室以高錳酸鉀為藥品制取氧氣反應(yīng)的化學方程式為:
 
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填裝置代號);收集裝置為
 
(填序號)
(3)實驗室用排空氣法收集氧氣時,如何驗滿?
 

(4)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,氣體應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”)
(5)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填選項字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(6)若用F裝置檢驗二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

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