化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是
 
，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的分子破裂成原子，原子重新組合成新的
 
的過(guò)程．
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征,物理變化的特點(diǎn),化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：利用物理變化、化學(xué)變化的概念分析解決，化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，物理變化則沒(méi)有生成新物質(zhì)．
解答：解：“物理變化”是相對(duì)“化學(xué)變化”而言的，物理變化，就是物質(zhì)本身沒(méi)有變化，只是物質(zhì)的狀態(tài)、形態(tài)等發(fā)生了變化．而“化學(xué)變化”，是“物質(zhì)”發(fā)生了變化，生成了新物質(zhì)．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子．
故答案為：是否有新物質(zhì)生成；物質(zhì)的分子．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)判斷下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、6g硫粉在10g O2中完全燃燒，可以生成16g二氧化硫
B、通直流電電解水，若得到n個(gè)O2分子，則可推知一定有2n個(gè)水分子被分解了
C、若用6g碳在16g O2中完全燃燒，可以得到22g二氧化碳
D、在實(shí)驗(yàn)室做鐵釘跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí)，若有16g CuSO4，只用5.6g的鐵，就可以得到8g銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子；D的原子核外有13個(gè)電子．根據(jù)以上條件回答：
（1）寫(xiě)出A、B的元素符號(hào)：A：
 
    B：
 

（2）寫(xiě)出C、D的元素名稱(chēng)：C：
 
    D：
 

（3）寫(xiě)出氣體E的名稱(chēng)：E：
 

（4）寫(xiě)出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、溶質(zhì)和溶劑化合而成的化合物叫溶液
B、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C、溶液的各部分性質(zhì)均相同
D、溶液中溶劑一定是水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某生用加了少量硫酸的水進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn)，測(cè)得了不同時(shí)間段分別與電源正負(fù)兩極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間/分鐘12345678910
負(fù)極生成氣體體積（ cm3）6122029394959697989
正極生成氣體體積（ cm3）25812172227323742
從以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，剛開(kāi)始的前幾分鐘負(fù)正兩極生成的氣體體積之比大于2：l，你認(rèn)為原因是
 

從第
 
分鐘開(kāi)始，每分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比約為2：l．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)制取氧氣時(shí)試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是（　�。�
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱    ②試管外壁潮濕   ③試管口沒(méi)有略向下傾斜  ④忘了加催化劑    ⑤收集完氧氣先撤酒精燈    ⑥二氧化錳中混有可燃物．
A、①②③④⑥B、①②③⑤⑥
C、①②③④⑤D、①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子．請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子名稱(chēng)：水是由
 
構(gòu)成的，鈉是由
 
構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
 
時(shí)，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是
 
（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）其符號(hào)為
 
．
③當(dāng)a=13時(shí)，該粒子是
 
（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”），其原子的最外層電子數(shù)是
 

（3）某元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中．該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，則該元素的原子序數(shù)為
 
．該原子核外有
 
個(gè)電子層，該元素屬于
 
 （填“金屬”或“非金屬”）元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知空氣的成分有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、水蒸氣、稀有氣體等，試根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱(chēng)寫(xiě)在空格內(nèi)．
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣內(nèi)存在著
 
．
（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中．瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中有
 
．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有
 
．
（4）空氣可以用于制氮肥，說(shuō)明空氣中有
 
．占空氣中體積分?jǐn)?shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）兩個(gè)氮分子：
 
       （2）氫氧根離子：
 

（3）氦氣：
 
             （4）n個(gè)氫原子：
 

（5）硝酸銨：
 
            （6）常溫下為液態(tài)的金屬：
 

（7）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖：
 
   （8）人體中含量最多的元素：
 
．

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