水是很重要的自然資源,對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的.現(xiàn)對(duì)一杯取自嘉峪關(guān)市北大河的渾濁河水,進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題

(1)若用①凈水器處理河水,活性炭的作用是  .此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?qǐng)說(shuō)明原因  

(2)在③的操作中玻璃棒的作用是  

(3)將凈化后的河水進(jìn)行如圖②所示的電解水的實(shí)驗(yàn),試管(填“a”或“b”)   中收集的氣體是氧氣,電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ,反應(yīng)類型  ,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出水是由  組成的.

(4)城市的生活用水是自來(lái)水廠經(jīng)過(guò)如圖2所示凈化處理過(guò)的.該過(guò)程中凈化水的方法主要有    、  (寫三種).

(5)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石.檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水可加入  

(6)目前,許多自來(lái)水廠采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒.常溫下,氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺菌消毒.次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為  

(7)下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是(填字母序號(hào))  

A.用淘米水澆花             B.用洗過(guò)衣服的水沖馬桶

C.隔夜的白開水直接倒掉     D.洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭.


考點(diǎn):

水的凈化;電解水實(shí)驗(yàn);自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法;硬水與軟水;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;保護(hù)水資源和節(jié)約用水..

專題:

空氣與水.

分析:

根據(jù)簡(jiǎn)易凈水器中各物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析;根據(jù)電解水時(shí)正氧負(fù)氫、氫二氧一進(jìn)行解答;在化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,據(jù)此解答.

解答:

解:(1)活性炭的作用是吸附性;經(jīng)過(guò)此凈水器不能除去水中的可溶性雜質(zhì),不能將硬水軟化,故填:吸附性;不能,沒(méi)有除去水中的可溶性雜質(zhì);

(2)過(guò)濾操作中玻璃棒起到了引流的作用,故填:引流;

(3)b與電源正極相連,收集到的是氧氣,電解水生成的是氫氣和氧氣;通過(guò)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;故填:b;水氫氣+氧氣;分解反應(yīng);氫元素和氧元素;

(4)城市中的生活用水是自來(lái)水廠經(jīng)過(guò)圖2所示凈化處理過(guò)的.該過(guò)程中凈化水的方法主要有沉降、過(guò)濾、吸附;    答案:沉降;過(guò)濾;吸附;

(5)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水可加入肥皂水;  答案:肥皂水;

(6)設(shè)氯元素的化合價(jià)為x,(+1)+x+(﹣2)=0,x=+1,故填:+1;

(7)A、用淘米水澆花可以節(jié)約用水,故A不符合題意;

B、用洗過(guò)衣服的水沖馬桶可以節(jié)約用水,故B不符合題意;

C、隔夜的白開水直接倒掉不利于節(jié)約用水,故C符合題意;

D、洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭可以節(jié)約用水,故D不符合題意.

故選C.

點(diǎn)評(píng):

本題考查了水電解以及水凈化的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


填寫下列表格:

題目

(1)

(2)

化學(xué)符號(hào)

H

2P205

Al3+

名稱或意義

2個(gè)鐵原子

一個(gè)臭氧分子

二氧化碳中碳

元素顯+4價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示一種原子同時(shí)也能表示一種物質(zhì)的是( 。

 

A.

H2

B.

Cl

C.

K

D.

O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。

 

A.

清潔的空氣

B.

市面上出售的純凈水

 

C.

冰水共存物

D.

澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物

 

B.

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

 

C.

空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好

 

D.

二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫有催化作用的知識(shí)后.某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了如下探究.

【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后    不變.

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO,取5ml5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

 有大量氣泡冒出 

帶火星的木條復(fù)燃

 0.2g 

溶液中有氣泡放出

 帶火星的木條復(fù)燃 

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(2)步驟①的目的  

(3)過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是(    )
   A、空氣與氧氣——帶火星的木條    B、氮?dú)馀c二氧化碳?xì)怏w——燃著的木條
   C、水與澄清石灰水——二氧化碳?xì)怏w   D、硬水與軟水——肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是____________(填序號(hào))。     

A.醫(yī)療急救           B.食品防腐       C.航天火箭        D.霓虹燈

(2)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

木炭燃燒后,為證明生成物為二氧化碳,可加入少量的液體為___________________ ;硫粉燃燒后,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液,振蕩后刺激性氣味消失,___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鈾(U)是重要的核燃料,如圖為鈾在元素周期表的部分信息,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。

 

A.

鈾屬于金屬元素

B.

鈾核內(nèi)有92個(gè)中子

 

C.

鈾的核電荷數(shù)為92

D.

鈾的相對(duì)原子質(zhì)量為238.0

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同步練習(xí)冊(cè)答案