氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是____________(填序號)。
A.醫(yī)療急救 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹燈
(2)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
木炭燃燒后,為證明生成物為二氧化碳,可加入少量的液體為___________________ ;硫粉燃燒后,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液,振蕩后刺激性氣味消失,___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是很重要的自然資源,對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的.現(xiàn)對一杯取自嘉峪關(guān)市北大河的渾濁河水,進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn).回答下列問題
(1)若用①凈水器處理河水,活性炭的作用是 .此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰,請說明原因 .
(2)在③的操作中玻璃棒的作用是 .
(3)將凈化后的河水進(jìn)行如圖②所示的電解水的實(shí)驗(yàn),試管(填“a”或“b”) 中收集的氣體是氧氣,電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,反應(yīng)類型 ,通過該實(shí)驗(yàn)可得出水是由 組成的.
(4)城市的生活用水是自來水廠經(jīng)過如圖2所示凈化處理過的.該過程中凈化水的方法主要有 、 、 (寫三種).
(5)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石.檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水可加入 .
(6)目前,許多自來水廠采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒.常溫下,氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺菌消毒.次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為
(7)下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是(填字母序號) .
A.用淘米水澆花 B.用洗過衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開水直接倒掉 D.洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對于“水受熱蒸發(fā)”的解釋,不正確的是
A. 水分子沒變化 B. 水分子的間隔變大
C. 水分子的運(yùn)動速度加快. D. 水分子體積變大且數(shù)目增多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于石蠟物理性質(zhì)描述錯誤的是( )
| A. | 熔點(diǎn)很高 | B. | 不溶于水 | C. | 硬度不大 | D. | 不能導(dǎo)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人們的習(xí)慣動作中也存在著一些科學(xué)道理.生活中常有揭開蓋子(塞子)的動作,如:茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶和飲料瓶蓋等,這些蓋子取下后應(yīng)該怎樣放置比較合理( 。
| A. | 正放 | B. | 倒放 | C. | 側(cè)放 | D. | 隨便放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí),生成二氧化硫和水.請回答:
(1)上述信息中可以得到硫化氫氣體的物理性質(zhì)是 ,化學(xué)性質(zhì)是 .
(2)已知硫化氫氣體能溶于水,密度比空氣大,則可用 法收集硫化氫.
(3)寫出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢。
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
⑴物理性質(zhì): ;(答一條即可,下同)
⑵化學(xué)性質(zhì): ;
⑶用途: ;
⑷從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利弊:
。
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