6．下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．在量筒中稀釋濃硫酸，配制100g5%的硫酸溶液
B．蒸發(fā)食鹽水時(shí)，將蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱
C．常溫下，用20gCa（OH）2配制25%的澄清石灰水
D．用小鵝石、細(xì)沙、活性炭的簡(jiǎn)易過(guò)濾裝置可除去水中不溶性固體、異味和色素

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時(shí)機(jī)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)常溫下氫氧化鈣的溶解度約為0.17g，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)用小鵝石、細(xì)沙、活性炭的簡(jiǎn)易過(guò)濾裝置能起到過(guò)濾、吸附的作用，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、常溫下氫氧化鈣的溶解度約為0.17g，其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.17g}{0.17g+100g}×$100%＜0.17%，常溫下，用20gCa（OH）2不可能配制25%的澄清石灰水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、用小鵝石、細(xì)沙、活性炭的簡(jiǎn)易過(guò)濾裝置能起到過(guò)濾、吸附的作用（活性炭具有吸附性），可除去水中不溶性固體、異味和色素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有Na、O、C、H四種元素，請(qǐng)選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)各寫一個(gè)：
（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；
（2）水溶液呈堿性的鹽Na2CO3；
（3）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3；
（4）氫氧化鈉中的陰離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將化學(xué)知道用到生產(chǎn)、生活中，是學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一．不列做法中正確的是（　　）
A．大量用塑料袋包裝食品B．用水經(jīng)常沖洗自行車以防止生銹
C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D．絕對(duì)不許施用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)盛裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn)．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)   論
小王用pH試紙測(cè)溶液的pH溶液的pH＞7說(shuō)明氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液A說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
（1）因?yàn)闅溲趸c在空氣中要吸收水而發(fā)生潮解，吸收二氧化碳而變質(zhì)，所以應(yīng)密閉保存． 其變質(zhì)的反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是：碳酸鈉溶液顯堿性，溶液的pH＞7．
（3）小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為：有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．為確定小張同學(xué)的猜想，應(yīng)該對(duì)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入過(guò)量的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞溶液，通過(guò)觀察溶液顏色變化來(lái)檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉．如果只是部分變質(zhì)，觀察到的現(xiàn)象是：先有白色沉淀產(chǎn)生，后來(lái)酚酞變成紅色．
（5）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的Ca（OH）2（填化學(xué)式）溶液而除去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．水能滅火，所以家用電器一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
B．原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分
C．點(diǎn)燃可燃性氣體與O2混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃CO與O2的混合氣體也可能爆炸
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，則該物質(zhì)不可能是（　�。�
A．C2H4B．C2H4OC．C6H12O6D．C12H22O11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．瀘州又稱酒城，盛產(chǎn)白酒．根據(jù)物質(zhì)的分類方法，判斷白酒屬于（　　）
A．單質(zhì)B．化合物C．氧化物D．混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖1是有關(guān)《質(zhì)量守恒定律》的實(shí)驗(yàn)，試回答下列問(wèn)題：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒發(fā)出黃光，產(chǎn)生白色煙；氣球脹大；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后（錐形瓶已冷卻到室溫）天平平衡，同學(xué)們驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．某同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過(guò)量，為了防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如圖2，瓶口貼緊水面），拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$，由此還可以得到的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣（CaO2）固體．甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡．
（1）提出問(wèn)題：當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí)，最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢？
（2）進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成氧化鈣和氧氣；
乙同學(xué)認(rèn)為：生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]和氧氣．
你認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，最終產(chǎn)物不可能是氧化鈣．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中．
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量過(guò)氧化鈣放入試管中，加足量水，將帶火星的木條伸進(jìn)試管中．
①木條復(fù)燃
有氧氣生成
取實(shí)驗(yàn)靜置后的上層清夜，②通入二氧化碳?xì)怏w．③出現(xiàn)渾濁④有氫氧化鈣生成

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