下列物質(zhì)變化過程中，沒有涉及化學變化的是(　　)

A. 鎂條燃燒 B. 銅片受熱

C. 火箭升空 D. 糖溶于水

D 【解析】 A、鎂條燃燒過程中有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學變化；B、銅片受熱過程中有新物質(zhì)氧化銅生成，屬于化學變化；C、火箭升空過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；D、糖溶于水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：遼寧省大連市2018屆九年級中考化學試卷 題型：單選題

性質(zhì)決定用途，下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法正確的是 （ ）

A. 石灰石可用作補鈣劑 B. 亞硝酸鈉可用作調(diào)味品

C. 燒堿可用于中和過多的胃酸 D. 氯化鈉可用于消除公路上的積雪

D 【解析】 結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途。 A、碳酸鈣與胃液的主要成分稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鈣，所以能起到補鈣的作用，但是石灰石中含有大量的雜質(zhì)，不可用作補鈣劑，故選項錯誤；B、亞硝酸鈉有毒，所以不能用作調(diào)味品，故選項錯誤； C、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉具有很強的腐蝕性，不能用于中...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第5單元《化學方程式》單元測試 題型：單選題

某有機物燃燒后生成CO2和H2O兩種物質(zhì)，則此有機物的組成是（ ）

A. 只含有碳、氫元素 B. 一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C. 一定含有碳、氫、氧元素 D. 肯定含有碳、氧元素

B 【解析】 某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素一定來自于該物質(zhì)，二氧化碳和水中的氧元素可能來自于該物質(zhì)和氧氣，也可能完全來自于氧氣；故此有機物一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。故選B。

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學同步練習：3.1.4離子 題型：單選題

對構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認識，下列說法正確的是(　　)

A. 構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學性質(zhì)

B. 原子得失電子變成離子后，化學性質(zhì)不會發(fā)生改變

C. 兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比

D. 離子之間存在著相互作用，分子之間沒有相互作用

C 【解析】 A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)保持物質(zhì)化學性質(zhì)的是分子，故A錯；B、最外層電子數(shù)決定微粒的化學性質(zhì)，原子得失電子變成離子后，化學性質(zhì)會發(fā)生改變，故B錯；C、根據(jù)相對原子質(zhì)量的計算公式可知，兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比，故C正確；D、微粒之間都有相互作用，故D錯。故選C。

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學同步練習：3.1.4離子 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)示意圖，表示陰離子的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=9，為原子，故選項錯誤；B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項錯誤；C、質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項錯誤；D、質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊（全國版）第一章 1.2 化學研究些什么 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

A. 液氧 B. 石油 C. 礦泉水 D. 不銹鋼

A 【解析】 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。 A、液氧是氧氣的液態(tài)，屬于純凈物，正確；B、石油中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，錯誤；C、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)屬于混合物，錯誤；D、不銹鋼是鐵的合金其中含有鐵、碳等屬于混合物，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊（全國版）第一章 1.2 化學研究些什么 題型：單選題

薯片放置于空氣中一段時間，變得不再松脆，說明空氣中含有(　　)

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

C 【解析】 A、氮氣不能使薯片變得不再松脆，錯誤；B、氧氣能支持燃燒和供給呼吸，不能使薯片變得不再松脆，錯誤；C、薯片放置于空氣中一段時間，變得不再松脆，說明空氣中含有水蒸氣，正確；D、二氧化碳不能使薯片變得不再松脆，錯誤；故選C。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊（全國版）第一章 1.1 化學給我們帶來什么 題型：單選題

化學的發(fā)展對改善人們的生存環(huán)境和促進社會發(fā)展有著積極的作用．下列各項措施與其要達到的目標不相符的是（　　）

A. 研制、合成藥物﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣抑制細菌和病毒

B. 生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥﹣﹣﹣﹣﹣﹣增加糧食產(chǎn)量

C. 開發(fā)新材料、新能源﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣改善生存條件，提高生活質(zhì)量

D. 合成食品添加劑﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣增進人體健康

D 【解析】 試題分析∶化學的發(fā)展對改善人們的生存環(huán)境和促進社會發(fā)展有著積極的作用。A．研制、合成藥物-------抑制細菌和病 B．生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥------增加糧食產(chǎn)量C．開發(fā)新材料、新能源-------改善生存條件，提高生活質(zhì)量。故A．B．C．均是化學的作用。D．合成食品添加劑-------不利于增進人體健康。故D錯誤。 考點∶考查化學的作用。

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 4.2 碳及其化合物 單元檢測 題型：單選題

下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中，不能證明二氧化碳化學性質(zhì)的是(　　)

A. B.

C. D.

D 【解析】 A、稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生氣二氧化碳，二氧化碳是兩支蠟燭從上到下依次熄滅，下面的先熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大，屬二氧化碳的物理性質(zhì)，蠟燭熄滅說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，屬于二氧化碳的化學性質(zhì)，所以A不正確； B、該實驗二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，屬于二氧化碳的化學性質(zhì)，所以B不正確； C、二氧化碳溶于水能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊試液變紅，...

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