（2009?常州模擬）圖表資料可以為我們提供很多信息．下面是某學(xué)生對圖表資料的使用，其中正確的是（ ）
【答案】分析：A、利用元素周期表，查出某元素的原子序數(shù)；
B、利用元素的相對原子質(zhì)量表，不會查出元素的化合價；
C、利用酸堿鹽的溶解性表，不可以確定溶液的酸堿度；確定溶液的酸堿度，可用PH試紙；
D、掌握復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)的概念區(qū)別．
解答：解：A、利用元素周期表，查出某元素的原子序數(shù)，使用正確，故A正確；
B、利用元素的相對原子質(zhì)量表，只能查出元素的相對原子質(zhì)量，不會查出元素的化合價，故B錯誤；
C、利用酸堿鹽的溶解性表，不可以確定溶液的酸堿度；確定溶液的酸堿度，可用PH試紙，故C錯誤；
D、復(fù)分解反應(yīng)：兩化合物相互交換成分；置換反應(yīng)：單與化反應(yīng)；利用金屬活動性順序，判斷金屬與鹽能否發(fā)生置換反應(yīng)，故D錯誤．
故選A．
點評：掌握元素周期表的特點及其應(yīng)用；掌握金屬活動性順序及其應(yīng)用；掌握酸堿鹽的溶解性．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)全真模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?常州模擬）2009年3月11日凌晨，承建滬寧城際鐵路的中鐵集團的分公司在江蘇省丹陽市為勞務(wù)人員租用的一處生活用房發(fā)生爆炸并坍塌，造成11人死亡、20人受傷．經(jīng)初步分析，事故是由租用的生活用房地表及墻面殘留的危險化學(xué)品鋁粉粉塵遇水受潮產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，燃燒并爆炸而造成的．鋁粉是一種銀白色粉末．它能溶于酸、堿，生成氫氣，受潮或遇水會發(fā)生反應(yīng)，放出氫氣和熱量，如果積熱不散，容易引起燃燒或爆炸．鋁粉粉塵與空氣混合，遇火星也會發(fā)生爆炸．由于鋁粉容易燃燒和爆炸，因此應(yīng)將其儲存于干燥通風(fēng)的倉庫內(nèi)，遠離火種及熱源．
請根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）鋁粉具有銀白色金屬光澤，常被用作油漆涂料，這是利用了鋁粉的______性質(zhì)（填寫“物理”或“化學(xué)”）；
（2）干燥的鋁粉在空氣中遇到明火極易爆炸，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)全真模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?常州模擬）在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，對其反應(yīng)后的生成物，探究小組同學(xué)作了如下探究：
（1）猜想與假設(shè)
甲認為有H2、CO生成；
乙認為有H2、CO、CO2生成；
丙認為除有H2、CO、CO2外，可能還有N2生成．
探究小組組長丁認為丙同學(xué)的猜想不合理，丁同學(xué)做出判斷的理論依據(jù)是______．
（2）設(shè)計與實驗
甲乙同學(xué)為了證明他們的猜想是正確的，設(shè)計了如如圖所示的實驗裝置：
（提示：無水硫酸銅遇到水變藍色，H2和CuO反應(yīng)生成Cu和H2O，CO與CuO反應(yīng)的原理與工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理相似．）
①證明混合氣體中含有H2，相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是______；
②證明混合氣體中含有CO，相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是______；
③證明混合氣體中含有CO2，相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是______．
（3）理論與思考
①寫出符合甲同學(xué)猜想的焦炭與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ H2+CO

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)全真模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?常州模擬）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種物質(zhì)．其中B和E是空氣中的兩種氣體，C是鐵銹的主要成分．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，直線表示相互間能夠反應(yīng)，箭頭表示轉(zhuǎn)化的方向．
（1）請寫出你的推斷結(jié)果（寫化學(xué)式）：
B______；D______；
（2）寫出能實現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化的方程式：
E轉(zhuǎn)化成B的反應(yīng)______

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)全真模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?常州模擬）某校初三學(xué)生在社會實踐活動中發(fā)現(xiàn)魚蝦是裝在鐵箱中進行遠距離運送的．輸送途中將如何解決魚的吸氧問題呢？經(jīng)了解后知道，解決魚的吸氧問題一般有兩種方法；一種是物理方法，即通過增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧．另一種是化學(xué)方法，即向水中加入增氧劑．常用的增氧劑主要有過氧化鈣或者過碳酸鈉．為了解增氧劑的增氧原理，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料：
資料一：過氧化鈣為白色顆粒，化學(xué)式為CaO2．干燥的過氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定，但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，以長時間維持水中的溶解氧…
資料二：過碳酸鈉為白色顆粒，化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2．該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣．能長時間維持水中的溶解氧…
根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1） 過氧化鈣屬于 ______（填“堿”、“鹽”、“氧化物”）；
（2） 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)，下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是 ______；
A．MnO2               B．稀硫酸        C．稀鹽酸        D．NaCl
（3） 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是：水深lm，每畝用過氧化鈣2kg，以后水深每增加0.5m，每畝增加過氧化鈣l kg，現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝．共需加過氧化鈣 ______kg．
（4） 同學(xué)們欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)做如下實驗：稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成224mL氧氣（氧氣的密度為1.43g/L）．試計算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)．（需列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)全真模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?常州模擬）用一種試劑及相關(guān)操作就可除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），寫出該試劑的化學(xué)式（試劑是溶液的，僅需寫出溶質(zhì)的化學(xué)式）：
（1）CaC12（CaO）（2）KNO3（NaCl）（3）NaOH（Na2CO3）．

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