Question

【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與。

《設計實驗》第一小組同學共同設計了如上圖的A、B兩套裝置。

你認為合理的是（填編號）_______。

《進行實驗》

《數(shù)據(jù)分析》實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進入瓶中水的體積（mL）	20	18	19	17	21	19

通過對實驗數(shù)據(jù)分析，實驗得出氧氣約占空氣體積的__________。

《實驗分析》（1）紅磷要過量的原因是____________________；

（2）彈簧夾打開的適宜時機是__________________；

（3）實驗結束，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5，可能的原因是_____（答出一點即可）

《改進實驗》

（1）第二小組同學設計了C實驗裝置，優(yōu)點是：_________________。

（2）第三小組同學設計了D實驗裝置，優(yōu)點是：_________________。

Answer 1

【答案】A 19%。 使氧氣完全反應盡； 冷卻到室溫時 紅磷量不足 環(huán)保（誤差�。� 容易計算出進入集氣瓶中水的體積

【解析】

[設計實驗]同樣都是紅磷，放在不同的位置會對應不同的實驗結果，由于氧氣相對密度較大，因此讓紅磷在較低的位置能夠更有效消耗裝置內(nèi)的氧氣；

[數(shù)據(jù)分析]根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)來分析；

[實驗分析]根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理以及注意事項來分析；

[改進實驗]根據(jù)裝置的特點來分析其優(yōu)點。

[設計實驗]實驗A和B的區(qū)別在于紅磷的位置，而這一點與氧氣的密度有關，由于氧氣的密度大于空氣，所以紅磷在稍微低的位置更利于反應的進行，也更利于氧氣的消耗，所以實驗設計A更合理；

[數(shù)據(jù)分析]大通過對實驗數(shù)據(jù)分析，實驗得出氧氣約占空氣體積的×100%=19%；

[實驗分析]（1）實驗中為了將裝置內(nèi)的氧氣完全耗盡，加入的紅磷要過量；

（2）當裝置冷卻至室溫后再打開止水夾，否則測定結果偏��；

（3）實驗結束，發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5，可能的原因是紅磷的量不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就打開止水夾；

[改進實驗]（1）該裝置始終是密封的，測定結果更精確，誤差更小；生成的五氧化二磷不會逸散到空氣造成污染，更環(huán)保；

（2）該裝置使用了量筒，更容易計算出進入集氣瓶中水的體積。