【題目】對(duì)于Mg2+和Mg兩種粒子比較，下列說法不正確的是（ ）
A.它們的質(zhì)子數(shù)相同
B.它們的化學(xué)性質(zhì)不相同
C.它們的核外電子數(shù)相同
D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

【答案】C
【解析】解：A、因它們是同種元素形成的微粒，質(zhì)子數(shù)相同，說法正確，故A錯(cuò)誤；
B、元素的化學(xué)性質(zhì)取決于微粒的最外層電子數(shù)，兩者最外層電子數(shù)不同所以化學(xué)性質(zhì)不同，說法正確，故B錯(cuò)誤．
C、因金屬原子失去電子變?yōu)榻饘訇栯x子，則原子變?yōu)殡x子失去的電子數(shù)不同，則兩種粒子的核外電子數(shù)不同，說法錯(cuò)誤，故C正確；
D、鎂離子與鎂原子都可構(gòu)成物質(zhì)，說法正確，故D錯(cuò)誤；
故選C．
根據(jù)Mg2+和Mg兩種粒子可以看出它們都是鎂元素形成的不同微粒，則它們的質(zhì)子數(shù)相同，它們的電子數(shù)不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.銅絲作導(dǎo)線
B.干冰用于人工降雨
C.天然氣作燃料
D.金剛石用于切割玻璃

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【題目】電池是一種將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置，其優(yōu)點(diǎn)是：既 ， 又能。但廢棄電池不能亂扔亂放，因?yàn)?/span>和對(duì)環(huán)境會(huì)造成嚴(yán)重污染。廢棄電池的處理已成為一個(gè)重要的社會(huì)問題，請(qǐng)你對(duì)蘇州市政府提出一個(gè)處理方案：.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，所對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象正確的是（ ）
A.鎂條在空氣中﹣﹣生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中﹣﹣生成紅色粉末
C.紅磷在空氣中﹣﹣產(chǎn)生大量白霧
D.木炭在氧氣中﹣﹣發(fā)白光，放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器中，能用酒精燈直接加熱的是（ ）
A.燒杯
B.量筒
C.試管
D.漏斗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（1）甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量m g；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為n g。m和n的關(guān)系為：m n (填“<”“>”或“=”）。
（2）乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為x g；其生銹后的質(zhì)量為y g。x和y的關(guān)系式為：xy (填“<”“>”或“=”）。
（3）丙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：氫氧化鈉、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為a g；其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為b g。a和b的關(guān)系式為：a__(填“<”“>”或“=”）b。
（4）通過對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng),才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，以下推理正確的是（ ）
A.溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
B.向某固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明此固體一定是金屬單質(zhì)
C.有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
D.氧化物只含有兩種元素，所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題是“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）
A.水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的
B.化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會(huì)造成天然水體污染
C.天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物
D.天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)沒有二氧化錳了，有同學(xué)說可以用高錳酸鉀代替同樣能加快反應(yīng)速率．為什么？高錳酸鉀是不是氯酸鉀制取氧氣的催化劑？為什么？

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