10．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色、無(wú)味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體C；D是一種無(wú)色氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．試推斷A為O2（填化學(xué)式，下同），B為S，C為SO2，B在A燃燒的化學(xué)方程式為：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，D是一種無(wú)色氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，則D是二氧化碳；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，則B是硫，A是氧氣，生成的刺激性氣體C是二氧化硫，據(jù)此解答．

解答 解：D是一種無(wú)色氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，則D是二氧化碳；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，則B是硫，A是氧氣，硫和氧氣點(diǎn)燃生成的刺激性氣體C是二氧化硫；故答案為：O2；S；SO2；S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷，利用特殊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)物質(zhì)進(jìn)行推斷，是實(shí)驗(yàn)推斷類(lèi)問(wèn)題最常使用的一種方法；準(zhǔn)確記憶特殊實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是使用這一方法進(jìn)行解決問(wèn)題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．能源問(wèn)題是困擾人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素．能源的開(kāi)采、開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的重大課題．

（1）目前，從一次能源消耗的構(gòu)成看，我國(guó)及世界主要消耗的煤、石油和天然氣，如圖是2002年我國(guó)與世界能源和消耗結(jié)構(gòu)對(duì)比圖，從圖中可以看出，我國(guó)與世界能源消耗結(jié)構(gòu)的主要差異是我國(guó)使用的能源以煤炭為主，石油天然氣為輔，而世界能源以石油天然氣為主，煤炭為輔．
（2）目前世界能源結(jié)構(gòu)中仍以化石燃料為主．但化石燃料燃燒直接排放的氣體會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響．其影響體現(xiàn)在一是酸雨；二是溫室效應(yīng)．
（3）據(jù)報(bào)道，科學(xué)家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物（CH4•xH2O），稱(chēng)為可燃冰．通常狀況下，這種物質(zhì)不穩(wěn)定、易分解、易燃，在低溫或高壓下呈固態(tài)．其儲(chǔ)量超過(guò)煤和石油的總儲(chǔ)量，是很有前途的待開(kāi)發(fā)能源．請(qǐng)你分析可燃冰作為能源具有的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)一條）貯量大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，說(shuō)明氧氣有可燃性
B．空氣中氧氣約占總質(zhì)量的21%
C．原子是化學(xué)變化中的最小微粒
D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2013年5月11日，瀘縣桃子溝煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，造成巨大的人員和財(cái)產(chǎn)損失．瓦斯的主要成分為甲烷，在煤礦的生產(chǎn)過(guò)程中采取的下列措施對(duì)預(yù)防瓦斯爆炸不利的是（　�。�
A．逃避各級(jí)安全檢查以提高煤炭產(chǎn)量B．禁止帶明火下礦
C．加強(qiáng)坑道通風(fēng)以降低瓦斯含量D．對(duì)瓦斯含量大的煤層進(jìn)行瓦斯抽放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知①NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)；②氯化鈣溶液顯中性，碳酸鈉溶液顯堿性．小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)分別是：操作①溶解，操作④過(guò)濾．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體已變質(zhì)（選填“已變質(zhì)”或“未變質(zhì)”）．
（3）步驟③中加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（4）若E顯中性，則A為Na2CO3（寫(xiě)化學(xué)式，下同），若E顯堿性，則A為NaOH、Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．把12.5g的大理石放入盛有34.4g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為42.5g．
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？
（2）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在天平的兩個(gè)托盤(pán)上各放一只燒杯，燒杯中都盛有質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，此時(shí)天平保持平衡，如果在燒杯中分別投入相同質(zhì)量的足量的鋅粒和鎂條，充分反應(yīng)后天平指針將（　�。�
A．偏向放鋅粒的一邊B．偏向放鎂條的一邊
C．不發(fā)生偏轉(zhuǎn)D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．水是生命之源，政府為了解決我市人民用水難的問(wèn)題，于2010年末舉行了毗河供水一期工程開(kāi)工動(dòng)員誓師大會(huì)．
（1）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，并常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學(xué)式為KNO3，K2FeO4中Fe的化合價(jià)為+6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．密閉容器中含有甲（2mol）、乙（4mol）、丙（6mol）三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．甲、乙、丙的物質(zhì)的量（n）隨著反應(yīng)時(shí)間（t）的變化如圖所示．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)生成8mol甲
B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．甲一定是化合物
D．參加反應(yīng)的乙和丙的物質(zhì)的量之比為2：3

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