分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷密度比空氣小,不溶于水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,②是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以制取和收集裝置選擇AC或AE,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷密度比空氣小,不溶于水,所以應(yīng)選用AC或AD來(lái)作發(fā)生和收集裝置.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)AC或AE,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)AC或AD.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫 | B. | 二氧化氮 | C. | PM2.5 | D. | 一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 29.5g |
反應(yīng)后 | 27.9g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2S04、H2S04、A1Cl3、BaCl2 | B. | Na2CO3、HCl、K2S04、KN03 | ||
C. | MgCl2、Na0H、H2S04、Ba(N03)2 | D. | MgS04、Na0H、HCl、Ba(N03)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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