某;瘜W小組同學從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質的熟石灰6種固體物質。老師從中取出任意3種并編號,讓小組同學通過實驗確認分別為哪種固體。

【查閱資料】
1.該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣
2.該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機酸                  
3.熟石灰變質的原因是      (用化學方程式表示)。
【實驗準備】
為順利完成任務,小組同學在老師指導下進行了如下預備實驗。部分現(xiàn)象記錄如下:
 
實驗1
取樣,加足量水充分溶解
實驗2
取樣,加入適量稀鹽酸
淀粉
白色渾濁,試管底部有不溶物
無明顯現(xiàn)象
泡打粉
有氣體產(chǎn)生,試管底部有白色不溶物
有氣體產(chǎn)生
【實驗過程】
小組同學對老師提供的三種固體進行實驗探究。部分現(xiàn)象記錄如下:
 
實驗1
取樣,加足量水充分溶解
實驗2
取樣,加入適量稀鹽酸
實驗3
取實驗1上層清液,加入3滴酚酞溶液
固體Ⅰ
有氣體產(chǎn)生,試管底部有白色不溶物
有氣體產(chǎn)生
 
固體Ⅱ
固體溶解,形成無色溶液
有氣體產(chǎn)生
溶液變紅
固體Ⅲ
有白色渾濁,試管底部有白色不溶物
有氣體產(chǎn)生
溶液變紅
【得出結論】
1.固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH      7 (填“>”、“<”或“=”);
2.分析以上實驗現(xiàn)象得知,固體Ⅰ是      ,固體Ⅱ是      
3.小組同學通過討論認為固體Ⅲ不能確定。請你設計確認該固體的實驗方案      。
【實驗反思】
檢驗和鑒別也是實際生活中經(jīng)常遇到的問題。面對多種物質的檢驗和鑒別,上述實驗活動給我們的啟示是      。
【查閱資料】Ca(OH)2+CO2  CaCO3↓+H2O
【得出結論】
1.>    2.泡打粉    3.純堿(或Na2CO3
3.取少量固體Ⅲ于燒杯中,加入足量的水溶解,過濾,向濾液中加入足量稀鹽酸,若有氣體逸出,則固體Ⅲ為去污粉;若無氣體逸出,則為部分變質的熟石灰。
(或向濾液中通入二氧化碳、加入碳酸鈉溶液,若濾液變渾濁,則固體Ⅲ為部分變質的熟石灰,若濾液不變渾濁,則固體Ⅲ為去污粉)
【實驗反思】利用物質的特性或性質的不同點進行檢驗和鑒別。注意排除干擾,進行有序比較

試題分析:氫氧化鈣易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水;固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液能使酚酞變紅,那么溶液呈堿性,PH>7;根據(jù)實驗前的準備固體Ⅰ的現(xiàn)象與泡打粉的現(xiàn)象相同,故是泡打粉;固體Ⅱ溶于水,故是碳酸鈉;取少量固體Ⅲ于燒杯中,加入足量的水溶解,過濾,向濾液中加入足量稀鹽酸,若有氣體逸出,則固體Ⅲ為去污粉;若無氣體逸出,則為部分變質的熟石灰;利用物質的特性或性質的不同點進行檢驗和鑒別,就能產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,即可鑒別出來。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(7分)用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請回答下列問題:
⑴固體B的成分是            (用符號表示);
⑵操作I的名稱是        ;
⑶反應①、②、③中沒有涉及到的化學反應類型是       (填字母代號)
A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應
⑷請書寫下列反應的化學方程式:
反應①                                 ;
反應②                                 。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案或措施中,不能達到目的的是
A.為了除去 CaCl2溶液中的鹽酸雜質,可加入碳酸鈣粉末充分反應后過濾
B.用碳酸鈉溶液鑒別 BaCl2、HCl、NaCl 三瓶無色溶液
C.用帶火星的木條鑒別空氣和 O2
D.用過量氫氧化鈉溶液除去NaCl 溶液中的 CuCl2雜質

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

鑒別日常生活中的下列各組物質,兩種方法均正確的是
A.白酒和白醋:聞氣味或加入小蘇打
B.氫氣和氮氣:點燃或觀察顏色
C.黃金和黃銅(銅鋅合金):灼燒或滴加硫酸鋅溶液
D.氧氣和二氧化碳:滴加酚酞溶液或伸入燃著的木條

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

化學的任務之一就是對物質進行鑒別。下列鑒別不合理的是
A.氯化鉀溶液和蒸餾水:各取一滴于毛玻片,加熱蒸干,有白色痕跡的是前者
B.碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液:各取少量于試管,滴加酚酞,不變色的是前者
C.稀鹽酸和稀硫酸:各取少量于試管,滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀的是后者
D.氫氣和甲烷:分別點燃,罩上內壁附有澄清石灰水燒杯,出現(xiàn)渾濁的是后者

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(6分)有關物質存在圖示的轉化關系。

已知X為紅色的金屬單質、Y為氣態(tài)單質;
A、B、D、E為常見的氧化物,C是一種不含
金屬元素的鹽,H可用新制Cu(OH)2加以檢驗。
(部分反應的條件及生成物略去)
(1)寫出物質的化學式:G     、F     。
(2)大氣中D含量過高會危害環(huán)境,請?zhí)岢鲆粭l降低大氣中D含量的措施
                                                              。
(3)反應④的方程式為:     ;關于④的說法不正確的是     (填字母編號)。.
A.可實現(xiàn)無機物轉化為有機物       B.能為生命活動提供營養(yǎng)物質
C.可實現(xiàn)化學能轉變?yōu)闊崮?nbsp;        D.可保持大氣某些物質含量相對穩(wěn)定  
(4)一定條件下,D、F按分子數(shù)1∶2可合成CO(NH22,反應方程式為     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質鑒別方法可行的是
A.觀察顏色鑒別二氧化錳和氧化銅B.肥皂水鑒別硬水與軟水
C.燃著的木條鑒別N2與CO2D.品嘗鑒別工業(yè)用鹽與食用鹽

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關物質的檢驗、鑒別以及分離、提純的做法中正確的是
A.除去鐵制品表面的銹漬可將其投入過量的鹽酸中
B.可用水鑒別其氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體
C.用碘化鉀溶液檢驗食品中是否含有淀粉
D.除去CO2氣體中混有的少量HCl,可將其通過足量的NaOH溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

(1)儀器X的名稱是           。
(2)寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式。 
(3)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是什么?     
(4)若用D裝置采用排水法收集O2,則O2應從      (選填“a”或“b”)口通入。

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同步練習冊答案