A.煤 | B.石油 | C.天然氣 | D.太陽(yáng)能 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
平均百公里油耗(升) | 28 |
標(biāo)準(zhǔn)載客數(shù)(座) | 34 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2011年浙江嘉興,28題)目前,全世界都在倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,所謂低
碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活是指在生產(chǎn)、生活中盡量減少二氧化碳排放!俺珜(dǎo)低碳理念、爭(zhēng)做低碳
先鋒”應(yīng)成為我們每個(gè)人的生活態(tài)度。
(1)出行時(shí)乘坐的交通工具不同,每千米人均二氧化碳的排放量也不同。某班的50位師生準(zhǔn)備同時(shí)出發(fā)去離校20千米的部隊(duì)與官兵聯(lián)誼,為低碳出行,他們選擇了大巴作為出行工具(有關(guān)參數(shù)見(jiàn)下表)。則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量是 ▲ 千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克)。而乘坐小汽車出行,每千米人均二氧化碳的排放量為0.0 58千克。
(2)科學(xué)家正致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),即把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為可被人 類
利用的物質(zhì)。如將二氧化碳和氫氣以1:4的分子數(shù)比混合通入反應(yīng)器,在適當(dāng)條件下反應(yīng),
可獲得一種重要的能源物質(zhì)X。該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為CO2+4 H2=X+2H2 O,則X
的化學(xué)式為 ▲ 。
(3)有人測(cè)算,一棵樹(shù)齡為5 0年的大樹(shù),其產(chǎn)生的生態(tài)價(jià)值高達(dá)十多萬(wàn)美元。樹(shù)的生態(tài)價(jià)
值包括很多方面,除了能吸收二氧化碳外,還表現(xiàn)在 ▲ 。(請(qǐng)寫(xiě)出一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)13 二氧化碳制取和性質(zhì) 題型:填空題
(2011年浙江嘉興,28題)目前,全世界都在倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,所謂低
碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活是指在生產(chǎn)、生活中盡量減少二氧化碳排放。“倡導(dǎo)低碳理念、爭(zhēng)做低碳
先鋒”應(yīng)成為我們每個(gè)人的生活態(tài)度。
(1)出行時(shí)乘坐的交通工具不同,每千米人均二氧化碳的排放量也不同。某班的50位師生準(zhǔn)備同時(shí)出發(fā)去離校20千米的部隊(duì)與官兵聯(lián)誼,為低碳出行,他們選擇了大巴作為出行工具(有關(guān)參數(shù)見(jiàn)下表)。則他們這次出行每千米人均二氧化碳的排放量是 千克(已知每消耗1升汽油排放二氧化碳2.7千克)。而乘坐小汽車出行,每千米人均二氧化碳的排放量為0.0 58千克。
(2)科學(xué)家正致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),即把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為可被人 類
利用的物質(zhì)。如將二氧化碳和氫氣以1:4的分子數(shù)比混合通入反應(yīng)器,在適當(dāng)條件下反應(yīng),
可獲得一種重要的能源物質(zhì)X。該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為CO2+4 H2="X+2" H2 O,則X
的化學(xué)式為 。
(3)有人測(cè)算,一棵樹(shù)齡為5 0年的大樹(shù),其產(chǎn)生的生態(tài)價(jià)值高達(dá)十多萬(wàn)美元。樹(shù)的生態(tài)價(jià)
值包括很多方面,除了能吸收二氧化碳外,還表現(xiàn)在 。(請(qǐng)寫(xiě)出一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年浙江省舟山市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
平均百公里油耗(升) | 28 |
標(biāo)準(zhǔn)載客數(shù)(座) | 34 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2010年上海世博會(huì)處處體現(xiàn)“低碳”理念,“低碳”主要是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w。下列能源的使用最符合“低碳”理念的是
A.煤 B.石油 C.天然氣 D.太陽(yáng)能
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