分析 (1)根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別:是否生成新物質(zhì),以及催化劑漢語名稱的偏旁判斷物質(zhì)分類進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)液態(tài)氫的組成和反應(yīng)的生成物進(jìn)行分析;溫室效應(yīng)主要由二氧化碳引起,太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿炔粫a(chǎn)生二氧化碳;
(3)由題意,可知反應(yīng)物為乙烯和氧氣,生成物為二氧化碳和水,反應(yīng)條件為點(diǎn)燃..
解答 解:(1)二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳或甲醇,生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,鎳和鈀其漢字偏旁為金字旁,屬于金屬;
(2)液態(tài)氫是氫氣的液體形式,燃燒產(chǎn)物是水,所以液態(tài)氫是一種清潔能源;溫室效應(yīng)主要由二氧化碳引起,太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能等不會產(chǎn)生二氧化碳,可大力開發(fā)和利用.
(3)由題意,可知反應(yīng)物為乙烯和氧氣,生成物為二氧化碳和水,反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,故可以書寫此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O;
故答案為:(1)化學(xué),金屬;(2)清潔能源;太陽能;(3)C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,思維跨度大,明確物質(zhì)變化的判斷方法、方程式的書寫等知識才能正確解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼中含量居第三位的是鋁元素 | B. | 鋁鍋可以用來長時(shí)間盛放酸性食物 | ||
C. | 鋁具有導(dǎo)電性,可以制作電纜 | D. | 鋁原子失去3個(gè)電子變成鋁離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)后溶液中可能含有的溶質(zhì) | 反應(yīng)后溶液pH | 滴入無色酚酞試液后溶液顏色 |
NaCl | =7 | 無色 |
NaCl、HCl | <7 | 無色 |
NaCl、NaOH | >7 | 紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙、丙、丁… |
A常見的氮肥 B常見的合金 C常見的營養(yǎng)素 D常見的堿 | 硝酸銨、尿素、氨水… 不銹鋼、焊錫、生鐵… 蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽… 燒堿、純堿、熟石灰 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沿河岸居民的生活垃圾倒入河中 | B. | 人走不忘關(guān)燈,洗手不忘關(guān)水龍頭 | ||
C. | 同學(xué)間發(fā)電子賀卡代替贈紙質(zhì)賀卡 | D. | 愛護(hù)身邊的一花一草 |
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