一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5 g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏右，此時(shí)應(yīng)該

A．移動(dòng)游碼 B．向右盤中加砝碼 C．減少藥品 D．增加藥品

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，不正確的是（ ）

A．檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管口插入水中再用手握住試管外壁

B．加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈

C．制取氣體時(shí)，先裝藥品后檢查裝置的氣密性

D．加熱試管先預(yù)熱再對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省鹽城市九年級上10月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，區(qū)別它們的最簡便方法是（）

A、用澄清的石灰水B、用帶火星的木條 C、用燃著的木條D、用一只小狗

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是

①冰水混合物 ②潔凈的空氣 ③液氮 ④石灰水

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省江陰市青陽片九年級上10月調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

有A---H八種物質(zhì)。在常溫下A是無色無味氣體，它可以由白色固體B和黑色固體C混合加熱分解制得，反應(yīng)完后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。將金屬D伸入盛有氣體A，瓶底有少量液體E的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。如把黃色粉末G點(diǎn)燃后放人盛A的集氣瓶中，能燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，并生成一種無色有刺激性氣味的氣體H。

（1）根據(jù)以上現(xiàn)象，寫出這幾種物質(zhì)的名稱：B、 F、 H、

（2）寫出B和C反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式：___________________

（3）寫出D在A中燃燒的文字或符號表達(dá)式：___________________

（4）瓶底放E目的是 __________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省江陰市青陽片九年級上10月調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有下列物質(zhì)：①五氧化二磷，②可樂，③高錳酸鉀加熱后剩余的固體，④水銀，⑤液氮，⑥加冰的水，其中屬于混合物的是

A．①②③⑥ B．②③⑥ C．①④⑤ D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省丹陽市九年級上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

(1）[問題]Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

(2）[猜想]Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

(3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]（填寫表格空白處）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解很慢

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

(4）[結(jié)論]Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

(5）[討論與反思]經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)三：[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究

[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行分離，洗滌，干燥， ；④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。

[討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。

(6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省丹陽市九年級上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是

A．制取CO2氣體時(shí)，始終收集不到CO2——收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)

B．加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí)，試管破裂——加熱前沒有將試管外壁擦干

C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂——用于引燃鐵絲的火柴過長

D．驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1／5——紅磷過量

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)中市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

A、B、C、D、E已學(xué)過的五種常見物質(zhì)，其中有四種氣體，A、B是空氣的主要成分，將物質(zhì)E通直流電可得到A和C，D和E常溫能發(fā)生化合反應(yīng)。由此可以判斷：

（1）寫出物質(zhì)化學(xué)式：B 、D 。

（2）A和C混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸。該反應(yīng)用化學(xué)符號表達(dá)式表示為 。

（3）用一種物質(zhì)將A、C、D三種物質(zhì)區(qū)別開來，你選用的物質(zhì)是 。

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