如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法不正確的是（　�。�
A、t1℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
B、t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A=B＞C
C、B中含有少量A，要提純B通�？刹捎谜舭l(fā)結(jié)晶的方法
D、將t1℃時(shí)A、C的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，A、C兩溶液都會變成不飽和溶液
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法考慮；
B、根據(jù)某一溫度時(shí)物質(zhì)溶解度的比較方法考慮；
C、根據(jù)AB的溶解度受溫度影響情況分析提純物質(zhì)的方法；
D、根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化分析解答即可．
解答：解：
A、t1℃時(shí)，A的溶解度是25g，A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
25g
100g+25g
×100%=20%，故錯(cuò)；
B、從t2℃向上做垂線，與曲線的交點(diǎn)在上面的溶解度就大，所以t2℃時(shí)它們的溶解度大小順序是A=B＞C，故正確；
C、B的溶解度受溫度影響較小，A的溶解度受溫度影響較大，所以B中含有少量的A，若要提純B，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法；故正確；
D、將t1℃時(shí)A、C的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，C仍為飽和溶液，錯(cuò)誤；
答案：A
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道一定溫度下物質(zhì)溶解度的大小比較方法，知道飽和溶液的容質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法與該物質(zhì)的溶解度有關(guān)，飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的A-I表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A，D，I是氧化物，I中兩種元素質(zhì)量之比為3：4，且I為有毒氣體；B元素在地殼中的含量位居第三；C由三種元素組成；G為紫紅色，圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．

（1）寫出E的化學(xué)式：
 

（2）反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同，該基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

    寫出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．
請寫出該中和反應(yīng)方程式：
 
．
（1）猜想與假設(shè)：
【猜想一】甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
【猜想二】乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
【猜想三】丙同學(xué)：
 
．
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：
 
．
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①為了驗(yàn)證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比．pH
 
（填“＞”、“=”或“＜”）7		猜想一不成立
②請你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

 
猜想三：
 

（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，得到濾渣．向洗滌后的濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有
 
，一定不含
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

95%酒精100毫升（密度視為1g/mL），加
 
水可以變成75%的酒精．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用．試回答下列問題：
（1）水凈化的常見方法有過濾、吸附和蒸餾，其中凈化程度最高的是
 
．
（2）向水中加入活性炭，利用活性炭的
 
，除去水中的雜質(zhì)和臭味；
（3）鑒別水樣是否是硬水，可以用
 
；
（4）大家要愛護(hù)水資源，請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕木唧w做法
 
（答出一種即可）．
（5）通電分解水，與電池正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（6）二氧化碳溶于水的過程中，水既作溶劑又作
 
．
（7）用水和氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，四個(gè)步驟依次是計(jì)算、
 
、
 
和裝瓶貼簽．配制過程中玻璃棒的作用是
 
．
（8）水電解過程中發(fā)生變化的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的敘述不正確的是（　�。�
A、溶質(zhì)不一定都是固體
B、溶液不一定都含有水
C、溶液不一定都是無色的
D、溶液不一定都是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界中存在氧循環(huán)與碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（　�。�
A、水的蒸發(fā)
B、動植物的呼吸
C、光合作用
D、礦物燃料的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，可以利用下列裝置制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w．請回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①是
 
    ②是
 

（2）某同學(xué)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，他選擇上述裝置中的
 
裝置來制備．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．如果該同學(xué)采用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)該與
 
裝置連接．為了證明二氧化碳?xì)怏w已收集滿，該同學(xué)的操作是
 
．
（3）該同學(xué)同時(shí)想到在實(shí)驗(yàn)室中可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合可制到氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．如果采用排水法收集氧氣，當(dāng)收集滿氧氣后，應(yīng)該如何操作？
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)想：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問：
 
．

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