【題目】A、B、C、D都是初中化學中常見物質,A是人類賴以生存的一種無色液體,B中所含元素在地殼中含量最高,D是一種黑色固體,具有如圖所示的轉化關系:請回答下列問題:
(1)A的化學式:_______ , D的化學式:_______ .
(2)寫出下列反應的化學式表達式:反應①:____;反應③(在加熱條件下):____.
【答案】H2O Fe3O4 反應①: H2O H2+O2 ; 反應③: Fe3O4+H2H2O+Fe ;
【解析】
A是人類賴以生存的一種無色液體,A是水;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,B中所含元素在地殼中含量最高,則B是氧氣,C是氫氣;B能轉化為D,D是一種黑色固體,鐵和氧氣在點燃的條件下生成黑色的四氧化三鐵,四氧化三鐵和氫氣在高溫的條件下生成鐵和水,因此D是四氧化三鐵。將猜想代入框圖驗證,猜想成立。因此:
(1)A是水,化學式:H2O,D是四氧化三鐵,化學式:Fe3O4;
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學式表達式為:H2O H2+O2 ,四氧化三鐵和氫氣在高溫的條件下生成鐵和水,化學式表達式為:Fe3O4+H2H2O+Fe。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)A~F均為初中化學常見的物質,其中A為氣體,它們之間有如圖所示的相互轉化關系,請回答下列問題:
(1)A物質是 _________ ,E物質是 _________ .
(2)寫出氣體D與澄清石灰水反應的化學方程式 _________ .
(3)溶液G中含有的溶質是 _________ (填化學式).
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【題目】學習化學離不開實驗:
一.根據下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出下列儀器名稱:b_____。
(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為_______;若收集的氧氣用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗,最好選用收集裝置為_____(從A~E中選);
(3)實驗室制取二氧化碳時,用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是______
(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過如圖2裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:
①關閉活塞___,打開活塞________(填a或b),通入混合氣體,可收集到____氣體。
②然后_________(填操作),又可收集到另一種氣體。
(5)已知:實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小,有毒,極易溶于水,溶于水后形成氨水。某同學用如圖F裝置來收集氨氣,氣體從_____端進(選“c”或“d”)。為防止環(huán)境污染,另一端接如圖3所示的裝置(盛放的液體均為水),其中可用于吸收多余氨氣的裝置是_____。
二.某學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產物成分進行研究。
查閱資料:①氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應②澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液③氫氧化鋇溶于水的能力遠大于氫氧化鈣④碳粉與氧化鐵反應后的固體產物只有鐵單質。
(1)提出假設
①該反應的氣體產物是CO2。 ②該反應的氣體產物是CO。 ③該反應的氣體產物是___________。
設計方案
如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。
(2)實驗步驟
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應結束,再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質量為2.00g。
(3)步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為_________和________
(4)數據處理
試根據實驗數據分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式__________
(5)實驗優(yōu)化
學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。
①甲同學認為:應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由除了生成的沉淀大使得稱量時誤差小之外還有__________。
②從環(huán)境保護的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案將此實驗裝置進一步完善____________。
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【題目】按要求寫出下列反應的文字表達式:
①硫在氧氣中燃燒_______________
②加熱氧化汞得到汞和氧氣_____________
③一種固體和一種液體混合后產生能使帶火星木條復燃的氣體: _____
上述反應中屬于分解反應是_______(填編號)
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【題目】原煤(含硫元素)在氧氣中不完全燃燒會生成CO、CO2 和SO2。若測得CO、CO2、和SO2的混合氣體中碳元素的質量分數為24%,則其中SO2的質量分數可能是
A. 10% B. 30% C. 50% D. 70%
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【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。
(1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用_______來區(qū)分硬水和軟水,用_______的方法將硬水軟化。
(2)小剛探究水的組成(裝置如圖所示),通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為_______,要比較準確的測定該試管中氣體的體積可采用的方法為____________,電解水時在水中加入少量的稀硫酸的目的是:________。
(3)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的符號表達式為______;從能量轉化角度看,該反應將____能轉化為化學能。
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【題目】2013年中國消費者協(xié)會對部分裝修后房屋窄內環(huán)境狀況抽樣測試發(fā)現,近半數存在苯污染.苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味液體.密度比水小.不溶于水,苯的沸點是80.1℃,熔點是5.5℃.在一定條件下.苯能跟氧氣、溴、濃硝酸或濃硫酸等物質發(fā)生化學反應,苯還能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水.請回答下列問題:
(1)苯的一條物理性質 .
(2)苯的一條化學性質是 .
(3)寫出苯在空氣中燃燒的文字表達式: .
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【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗。請回答:碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容。
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少___(填化學式)的排放量。
(2)如圖所示為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是___(填標號).
A. 碳元素屬于非金屬元素 B.碳原子核內質子數為6
C. 碳元素的原子結構示意圖為 D.碳的相對原子質量為12.01
(3)A中紅磷必須足量的原因是___;
(4)B中玻璃棒的作用是___;
(5)C中反應后天平不平衡,該反應是否遵守質量守恒定律___(填“是”或“否”).
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【題目】下表是元素周期表中二、三周期的元素,請回答有關問題.
(1)下列各組具有相似化學性質的元素是___(填字母序號)
A.Na、Cl B.O、S C.F、Ne D.C、Si
(2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律:______.
(3)第 17 號元素與第 13 號元素的原子形成化合物的化學式為_______.
(4)某粒子的結構示意圖為,當 x-y=8 時,該粒子的符號為______.
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