3．雞蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S），硫化氫氣體是一種大氣污染物，吸入量過(guò)多會(huì)使人中毒身亡，它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水，把硫化氫氣體通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為H2S+H2SO4（濃）═SO2+X↓+2H2O根據(jù)以上信息回答問(wèn)題：
（1）硫化氫的物理性質(zhì)有無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體
（2）硫化氫的化學(xué)性質(zhì)有毒性、可燃性、能與濃硫酸反應(yīng)
（3）硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時(shí)，生成物中X的化學(xué)式是S
（4）若尾氣中含有硫化氫氣體，用濃硫酸來(lái)吸收行嗎？為什么？不可、，因?yàn)榱蚧瘹渑c濃硫酸反應(yīng)后生成二氧化硫污染空氣．

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析即可得出硫化氫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，判斷物質(zhì)的化學(xué)式可以依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和原子的個(gè)數(shù)不變進(jìn)行．

解答 解：（1）根據(jù)題干敘述可知，硫化氫是無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體，故填：無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體；
（2）根據(jù)題干敘述可知，硫化氫是有毒、能燃燒、能和濃硫酸反應(yīng)的氣體，故填：毒性、可燃性、能與濃硫酸反應(yīng)；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和原子的個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前含有4個(gè)H原子，2個(gè)S原子和4個(gè)O原子，反應(yīng)后已有1個(gè)S原子，4個(gè)H原子和4個(gè)O原子，故X為S，故填：S；
（4）硫化氫能和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體，所以不能用濃硫酸干燥硫化氫氣體，故填：不可以，因?yàn)榱蚧瘹渑c濃硫酸反應(yīng)后生成二氧化硫污染空氣．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷物質(zhì)的化學(xué)式等，完成此題，可以依據(jù)題干的敘述，從中抽取有用的信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O）常用于印染的媒染劑，農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲(chóng)劑、工業(yè)鍍銅等．
【物質(zhì)制備】某興趣小組同學(xué)查找到以輝銅礦（主要成分是硫化亞銅，化學(xué)式為Cu2S）為主要原料制備硫酸銅晶體的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程：

【資料Ⅰ】硫化亞銅（Cu2S）能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅和二氧化硫氣體．
（1）Cu2S中銅元素的化合價(jià)為+1．
（2）焙燒過(guò)程中為了讓輝銅礦充分反應(yīng)，可以采取的措施是持續(xù)鼓入空氣．
（3）上述“酸溶”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．上述流程中產(chǎn)生的SO2氣體可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸．
（4）制得硫酸銅晶體粗品的過(guò)程是：將濾液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥而獲得．
【含量測(cè)定】該興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某輝銅礦中硫化亞銅（Cu2S）的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．（假設(shè)每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）
甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置，稱(chēng)取了5g輝銅礦樣品，將樣品經(jīng)處理后放入如圖所示的硬質(zhì)玻璃管中，從A裝置左側(cè)不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒玻璃管中的輝銅礦樣品至反應(yīng)完全并繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的空氣．

甲組同學(xué)僅稱(chēng)量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測(cè)定．
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進(jìn)行了如圖處理：

【資料Ⅱ】亞硫酸鈉（Na2SO3）與過(guò)氧化氫反應(yīng)能生成硫酸鈉和水．
【問(wèn)題討論】
（5）上述裝置中A瓶?jī)?nèi)所盛的試劑是NaOH 溶液，其作用是除去空氣中的二氧化碳．
（6）氣體進(jìn)入C瓶后，C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
（7）乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌，證明濾渣洗凈所用試劑是硫酸鈉溶液，若缺少洗滌操作則會(huì)使測(cè)得的硫化亞銅的含量偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（8）乙組同學(xué)通過(guò)最終得到的硫酸鋇固體質(zhì)量也能計(jì)算該輝銅礦中硫化亞銅（Cu2S）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程（假設(shè)輝銅礦中只有Cu2S含有S元素，且轉(zhuǎn)化過(guò)程中無(wú)硫元素的損失）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．沅水和澧水是我們常德人的母親河，要治理沅水、澧水及洞庭湖的水污染，下列措施中正確可行的是（　�。�
 ①工礦企業(yè)污水排放要達(dá)標(biāo)   ②城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
③減少化肥和農(nóng)藥的使用量    ④提倡節(jié)約用水
⑤禁止使用含磷洗衣粉．
A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．全部可行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”（注“→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
已知甲、乙、丙三種物質(zhì)含有同一種元素，甲是單質(zhì)，且三種物質(zhì)按照所含元素種類(lèi)遞增…的規(guī)律，完成圖示的“旅行”．
（1）若圖一為碳元素的“旅行”路線(xiàn)，圖一 其中丙是一種白色沉淀，則乙為二氧化碳；反應(yīng)Ⅲ在實(shí)驗(yàn)室的用途是制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）若圖二是氫元素“旅行”路線(xiàn)，①③，則丙的化學(xué)式為H2CO3； 圖二反應(yīng)②化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是水是由氫、氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)題意填寫(xiě)下列空格：
（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若X等于11，則該微粒表示陽(yáng)（填“陽(yáng)”或“陰”）離子．在N、N2、2N2三種符號(hào)中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是2N2
（2）鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

①鍶屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
②鍶元素的原子序數(shù)為38，相對(duì)原子質(zhì)量為87.62．
③圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氧原子2O；
②一個(gè)水分子H2O；
③硝酸根離子NO3-；
④氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．永嘉縣甌北鎮(zhèn)中學(xué)以“科普學(xué)科化”為特色創(chuàng)建溫州市科普特色學(xué)校．語(yǔ)文老師在教授《石灰吟》時(shí)寫(xiě)了CaCO3高溫 CaO+CO2↑CaO+H2O═Ca（OH）2；社會(huì)老師在介紹“鐵器時(shí)代”時(shí)寫(xiě)了2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．其中沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是…（　�。�
A．化合反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某100g混合物中含有CuCl2和FeSO4，為了分析該混合物的組成及提取金屬Cu，設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)方案：
（注：廢鐵屑中的雜質(zhì)不溶于廢液也不與廢液反應(yīng)．）

（1）寫(xiě)出步驟一和步驟二中相同的實(shí)驗(yàn)操作①的名稱(chēng)過(guò)濾；寫(xiě)出步驟一中用于除去溶液中SO42-的A溶液中一定包含有Ba2+；Cl-．（填離子符號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的A溶液的質(zhì)量與生成的沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖2所示，求混合物中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）小明同學(xué)將固體B進(jìn)行洗滌干燥處理后，稱(chēng)得質(zhì)量為42克，并進(jìn)行如下計(jì)算：
解：設(shè)混合物中CuCl2的質(zhì)量為m
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
135                     64
m                     42 克
135：X=64：42克
m=88.6克
CuCl2%=88.6克/100克=88.6%
此結(jié)果偏大，其原因是由于加入的鐵是過(guò)量的，所以固體B中含有鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．用金屬 鐵制備自來(lái)水新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）溶液A的溶質(zhì)是硫酸亞鐵（寫(xiě)名稱(chēng)）；寫(xiě)出K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)+6．
（2）操作Ⅰ的名稱(chēng)是過(guò)濾；反應(yīng)②的反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)．
（3）固體B屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（4）反應(yīng)③中沉淀與H2O2發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe（OH）2+H2O2=2Fe（OH）3．

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