【題目】化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式,基本化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證,據(jù)要求回答下列問題:
(1)我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途.
寫出①②③的名稱:① ;② ;③ .
寫出④⑤主要用途:④ ;⑤ .
(2)我能寫出實驗操作注意事項.
①實驗室里熄滅酒精燈火焰時,應(yīng)該用 蓋滅.
②在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的,如 .(舉一例)
③在實驗室里用量筒讀取液體體積時,則視線 .
(3)我熟悉實驗的安全知識,故我能處理實驗發(fā)生的事故(將處理方法填入括號中).
①酒精失火( )A在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油
②割傷( )B請立即到室外呼吸新鮮空氣,并請醫(yī)生處理
③燙傷( )C請立即用濕布覆蓋
④吸入有毒氣體( )D請用3%雙氧水清洗,涂上紅藥水或貼上止血貼.
【答案】(1)燒杯、錐形瓶、酒精燈;用于量取一定量液體的體積;用于收集和貯存少量氣體.(2)燈冒;量筒;與凹液面的最低處保持水平;(3)①→C;②→D;③→A;④→B.
【解析】
(1)圖中①②③的名稱分別是:燒杯、錐形瓶、酒精燈;④是量筒,用于量取一定量液體的體積;⑤是集氣瓶,用于收集和貯存少量氣體.
故答案為:燒杯、錐形瓶、酒精燈;用于量取一定量液體的體積;用于收集和貯存少量氣體.
(2)①實驗室里熄滅酒精燈火焰時,應(yīng)該用燈冒蓋滅,故答案為:燈冒;
②量筒不可用于加熱,如果加熱,就會因熱脹冷縮使量取的液體的體積不準(zhǔn)確,同時由于壁厚不同,會因為受熱不均勻而炸裂,故答案為:量筒;
③用量筒讀取液體體積時,則視線與凹液面的最低處保持水平,俯視、仰視都會使讀數(shù)不準(zhǔn)確.故答案為:與凹液面的最低處保持水平;
(3)酒精失火,應(yīng)立即用濕布覆蓋;割傷 應(yīng)用3%雙氧水清洗,涂上紅藥水或貼上止血貼;燙傷應(yīng)在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油;吸入有毒氣體應(yīng)立即到室外呼吸新鮮空氣,并請醫(yī)生處理.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中氯元素的有關(guān)信息,下列說法錯誤的是( )
A.氯的原子序數(shù)是17 B.氯元素屬于非金屬元素
C.氯原子核外有17個電子 D.氯的相對原子質(zhì)量是35.45g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有五種物質(zhì)①熟石灰 ②濃硫酸 ③稀硫酸 ④活性炭 ⑤石墨,請選擇合適物質(zhì)的序號填空:
(1)實驗室常用做干燥劑的是 。
(2)常用于冰箱除異味的是 。
(3)常用于改良酸性土壤的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號或符號意義填空:
(1)2Fe
(2)4Na+
(3)3個水分子
(4)氯化鐵
(5)硝酸銀
(6)氫氧化鎂
(7)硫酸銨
(8)五氧化二磷中氧元素的化合價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗?zāi)苓_到相應(yīng)目的是( )
A.分離Zn和Cu的固體混合物 :加適量的Cu(NO3)2溶液,過濾
B.除去CaCl2溶液中少量的HCl :加過量Ca(OH)2固體,過濾
C.驗證BaSO4中含有BaCO3:取樣,加適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
D.制備Cu(OH)2:將CuSO4溶液和適量Ba(OH)2溶液混合,過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置:
(1)寫出下列儀器名稱:a ;b .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置的字母代號),化學(xué)方程式是 ,用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為 .
(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是 ,若將E裝置中收集的氫氣排出,應(yīng)從 (填c或d)口通入蒸餾水.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為 .
A.可以隨時加液 B.可以控制反應(yīng)速率 C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
同學(xué)們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
[拓展實驗一]探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
(5)甲、乙兩同學(xué)設(shè)計實驗如下:
甲 | 乙 | |
實驗過程 | ||
現(xiàn)象 | 試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為: ①>②>③. | |
分析結(jié)論 | Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實驗①②可知, ,化學(xué)反應(yīng)的速度越快; Ⅲ對比甲同學(xué)實驗 (填實驗序號)可知,反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越 . Ⅳ乙同學(xué)的實驗中,數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是 和 . |
[拓展實驗二]測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(6)甲組同學(xué)的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)
將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,再換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.圖2(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖(Ⅱ)用于測量CO2的體積.
①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置(I)氣密性 (選填“良好”或“漏氣”)
②圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是 ;
③反應(yīng)停止后, (填序號)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動量氣管 B.上下移動量氣管 C.封閉量氣管
(7)乙組同學(xué)的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng),用電子天平及有關(guān)裝置,得出二氧化碳質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.(其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng))
第一份 | 第二份 | 第三份 | 第四份 | |
取樣品質(zhì)量(g) | 6.25 | 6.25 | 6.25 | 6.25 |
取稀鹽酸的體積(mL) | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g) | 0.88 | 1.76 | 2.20 | m |
通過對數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問題:
①在第1份樣品的實驗中, 完全反應(yīng)了.
②m為
③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請寫出計算過程)
④請在圖3坐標(biāo)圖中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖. .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】①下列屬于陰離子的是(選填序號,下同) ,屬于陽離子的是 .
②已知碘元素(元素符號為I)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,請回答:
(1)x的值為 ;
(2)一般情況下,元素原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì).碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列元素的化學(xué)性質(zhì)最相似的是 ;(填字母)
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