實(shí)驗(yàn)室欲配制84g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸氫鈉溶液用于實(shí)驗(yàn),請(qǐng)計(jì)算:
(1)需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為 g.
(2)已知碳酸氫鈉與稀鹽酸發(fā)生如下反應(yīng):NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑.向84g 10%的碳酸氫鈉溶液 中加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后剩余溶液質(zhì)量為117g(假設(shè)生產(chǎn)的氣體全部逸出).求:
①生成氯化鈉的質(zhì)量;
②所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )
A.酒精燈不慎打翻起火,立即用濕抹布撲滅
B.電視機(jī)短路著火,立即用水澆滅
C.油鍋中的油著火,可用鍋蓋蓋滅
D.圖書(shū)檔案起火,可用二氧化碳滅火器滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某鹽酸中含少量FeCl3,測(cè)知該鹽酸中H+和Cl﹣的個(gè)數(shù)比為88:97,則其中Fe3+和Cl﹣的個(gè)數(shù)比為( 。
A.1:97 B.2:97 C.3:97 D.4:97
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于原子、分子、離子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B.在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分
C.在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱 a .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某工廠化驗(yàn)室常用10%的氫氧化鈉溶液測(cè)定工業(yè)廢水中硫酸的含量。
(1)若配制10%的氫氧化鈉溶液200g,需稱取NaOH的質(zhì)量是 g;
(2)取該氫氧化鈉溶液40g恰好能將100g廢水中的H2SO4中和,求廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)(2分)最終生成的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 。
(2)(2分)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ;
(3)(2分)求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)(1)配制本實(shí)驗(yàn)需要的稀硫酸,大斌選用的是98%的濃硫酸,請(qǐng)問(wèn)在配制過(guò)程中需要另外加水多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在金屬表面覆蓋保護(hù)膜是普遍采用的金屬防銹措施之一。下列自行車的防銹措施中,不屬于覆蓋保護(hù)膜的是( )
A.擦拭保持潔凈與干燥 B.鏈條上油
C.輪圈鍍鉻 D.車架噴漆
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用廉價(jià)金屬回收貴重金屬是工業(yè)生產(chǎn)中的一道重要程序.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn).向含有硝酸銅和硝酸銀的廢液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和濾渣.下列說(shuō)法正確的是( )
A.濾液中最多含有三種溶質(zhì)
B.濾液質(zhì)量比反應(yīng)前原溶液質(zhì)量大
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵,濾渣中一定含有銀
D.若反應(yīng)后所得濾液呈淺綠色,則濾渣中一定含有鐵、銅、銀
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