(4分)用“”和“”分別代表兩種不同的分子A2和B2,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

 

(1)每個(gè)生成物分子由     個(gè)原子構(gòu)成。

(2)反應(yīng)物B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為                。

(3)從圖中你還能獲得的信息是(答兩條即可):

                        ,②                              。

 

【答案】

(1)  4   (2) 1:2(或2:4)  。

(3)①化學(xué)變化中分子可分②原子是化學(xué)變化中的最小粒子③化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變④化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變⑤化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變等,以上觀點(diǎn)中答出兩點(diǎn)即可,其他合理答案也可

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)生成物的分子構(gòu)成分析;

(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比;

(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析分子、原子在化學(xué)變化中是如何變化的.

解:將題目給出的圖中無(wú)關(guān)的干擾去掉后,得出各微粒間的關(guān)系圖為:

(1)由生成物的分子構(gòu)成可知,每個(gè)生成物分子由4個(gè)原子構(gòu)成;

(2)由各微粒間的關(guān)系圖可知,反應(yīng)物B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為:2:4=1:2;

(3)由反應(yīng)的微觀示意圖,分析分子、原子在化學(xué)變化中的情況是:①在化學(xué)變化中分子可分②原子是化學(xué)變化中的最小粒子.

考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用。

點(diǎn)評(píng):解答本題時(shí),將無(wú)關(guān)微粒的干擾去除,讓圖真正體現(xiàn)物質(zhì)的直接轉(zhuǎn)化和質(zhì)量關(guān)系,這樣利于數(shù)據(jù)和結(jié)論的形成.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、化學(xué)物質(zhì)間的反應(yīng)除了觀察和記錄外,也需要從分子、原子角度進(jìn)行想象和分析,這就產(chǎn)生了用模型來(lái)模擬化學(xué)變化.我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子,該元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng).已知○的相對(duì)原子質(zhì)量是●的a倍.反應(yīng)前后的模擬模型如下:

(1)參加反應(yīng)的○和●的原子個(gè)數(shù)比是
1:3

(2)反應(yīng)物○○和●●及生成物 的質(zhì)量比為
a:3:(a+3)
 (用含a的式子表示);
(3)該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
化合反應(yīng)
;
(4)由圖我可以得出的信息是(寫(xiě)一點(diǎn)):
化學(xué)反應(yīng)前后元素不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)除了需要觀察和記錄,更需要從分子、原子角度進(jìn)行想像和分析,這就產(chǎn)生了用模型來(lái)模擬化學(xué)變化.我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng).反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是
化合反應(yīng)

(2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
在化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子

(3)已知0的相對(duì)原子質(zhì)量是●的n倍,該反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為
3:n:(3+n)
(用含n的式子表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是
分解反應(yīng)
;
(2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后
原子的種類(lèi)個(gè)數(shù)
不變;
(3)已知“o”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的 m 倍.該反應(yīng)中生成物與的質(zhì)量比為
(m+2):m

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省鹽城市建湖上岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是;
(2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后不變;
(3)已知“o”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的 m 倍.該反應(yīng)中生成物與的質(zhì)量比為.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?哈爾濱模擬)物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)除了需要觀察和記錄,更需要從分子、原子角度進(jìn)行想像和分析,這就產(chǎn)生了用模型來(lái)模擬化學(xué)變化.我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng).反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是______
(2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______
(3)已知0的相對(duì)原子質(zhì)量是●的n倍,該反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為_(kāi)_____(用含n的式子表示).

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