下列圖示操作中錯誤的是（　�。�

A. 氣密性檢查 B. pH值測定

C. 濃硫酸稀釋 D. 滴加液體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市普寧市2019屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�

A. 熄滅酒精燈 B. 稱量NaOH固體

C. 液體的量取 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體的溶解度隨溫度升高而減小的是（　�。�

A. 燒開水時，沸騰前水中有氣泡逸出

B. 喝了汽水以后，常常愛打嗝

C. 啟開啤酒瓶蓋時，有大量泡沫溢出

D. 夏季黃昏時，池塘里的魚常常愛浮出水面

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為______。

（2）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從______進(jìn) （選“b”或“c”），原理是______。

（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______。

（4）實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是______，寫出有關(guān)的反應(yīng)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)X在9.6g氧氣中恰好完全燃燒，反應(yīng)方程式為X+3O2RO2+2SO2，測得RO2和SO2的質(zhì)量分別為4.4g和12.8g，下列判斷中正確的是（　�。�

A. 參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為 B. X的相對分子質(zhì)量為76

C. X中含有R元素、S元素和O元素 D. 產(chǎn)物為氣態(tài)時都是空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源：西藏昌都地區(qū)貢覺縣中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究過程如下：

①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性。

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為1.4g

④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算；

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算；

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.09gL－1。

回答下列問題：

(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，實(shí)驗(yàn)過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是___。

(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標(biāo)號)。

A 移出裝置Ⅲ時，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B 實(shí)驗(yàn)測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C 數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積

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科目：初中化學(xué) 來源：西藏昌都地區(qū)貢覺縣中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：填空題

已知A、B、C、D、甲為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件省略）：

（1）若A、B的組成元素相同，則甲為 （填化學(xué)式）。

（2）若反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng)，則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：西藏昌都地區(qū)貢覺縣中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)論壇曾提出“化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題”，下列關(guān)于化學(xué)的說法不正確的是（ ）

A. 化學(xué)引領(lǐng)了相關(guān)科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步

B. 化學(xué)使人類告別了只依靠天然材料、天然藥物、天然肥料的時代

C. 糧食、能源、環(huán)境三大問題的解決離不開化學(xué)

D. 化學(xué)品在生產(chǎn)制備過程中會產(chǎn)生一些有害物質(zhì)，應(yīng)抑制化學(xué)發(fā)展

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

向Ca（OH）2溶液滴入2～3滴酚酞試液出現(xiàn)紅色，放置一段時間后發(fā)現(xiàn)紅色逐漸消失，對此現(xiàn)象的解釋合理的是（　�。�

A. Ca（OH）2與O2發(fā)生了反應(yīng)

B. Ca（OH）2與CO2發(fā)生了反應(yīng)

C. Ca（OH）2放置后沉淀了

D. 酚酞試液失效了

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