下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳由碳、氧兩種元素組成
B．二氧化碳可用作氣體肥料
C．二氧化碳可用作制汽水
D．二氧化碳有毒，人體不能吸入
A、二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，故說(shuō)法正確；
B、二氧化碳時(shí)光合作用的原料，因此可用作氣體肥料，故說(shuō)法正確；
C、二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等碳酸飲料，故說(shuō)法正確；
D、二氧化碳沒(méi)有毒，人體能吸入，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)組合，最終想證明的是（　�。�
A．稀醋酸能使石蕊變紅
B．二氧化碳和水都不能使石蕊變紅
C．CO2與H2O反應(yīng)的生成物是H2CO3
D．二氧化碳與水會(huì)反應(yīng)，且生成物能使石蕊變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過(guò)（　�。�
A．水B．熾熱的炭層
C．澄清石灰水D．灼熱的氧化銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

按如圖裝置持續(xù)通入X氣體，并在管口P處點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)結(jié)果使澄清的石灰水變渾濁．X、Y可能是下列選項(xiàng)中的______（填選項(xiàng)序號(hào)）．
①H2、NH4HCO3 ②CO、Na2CO3
③CO、CuO④H2、Fe2O3
試用化學(xué)方程式和簡(jiǎn)要的文字表述其理由______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．瓶裝啤酒中溶有大量CO2
B．水壺里形成的水垢含有碳酸鹽
C．煤氣中毒一般是指一氧化碳中毒
D．醫(yī)院里給病人作鋇餐檢查時(shí)，使用的是碳酸鋇

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通常情況下可用于滅火的氣體是（　　）
A．氫氣B．氧氣C．一氧化碳D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們常說(shuō)的“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關(guān)．這種氣體物質(zhì)是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．天然氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2013年“6?5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“同呼吸 共奮斗”．旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國(guó)，人人共享、人人有責(zé)的信息，為改善空氣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗．
（1）由于______（填化學(xué)式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖．
（2）請(qǐng)你分別從防止大氣污染和愛(ài)護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議（各寫一條）：
①防止大氣污染的建議______；
②愛(ài)護(hù)水資源的建議______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

木炭﹑氫氣﹑一氧化碳分別與氧化銅反應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)都需要加熱
B．三種物質(zhì)都做還原劑
C．三種物質(zhì)在反應(yīng)中都發(fā)生氧化反應(yīng)
D．反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案